题目内容
【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示回答：
(1)0℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小顺序是______。
(2)t3℃时，将60gB物质加入到50g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量是______g。
(3)P点所表示的B物质的溶液为______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，欲将t1℃时C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是______（任写一种）。
(4)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液分别升温到t3℃（忽略水的蒸发），三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是______。
【答案】B＞C＞A 90 不饱和 增加溶质 B＞A＞C
【解析】
（1）据图可以看出，0℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小顺序是B＞C＞A。
（2）t3℃时，B的溶解度为80g，将60gB物质加入到50g水中，充分搅拌后，只能溶解40g，故所得溶液的质量是90g。
（3）P点在B物质溶解度曲线的下方，所表示的B物质的溶液为不饱和溶液，将t1℃时C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用增加溶质的方法。
（4）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数B＞A=C，分别升温到t3℃，B、A随温度的升高溶解度增大，溶液组成不变，C随温度的升高的溶解度减小，有溶质析出，故三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B＞A＞C。
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【题目】化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究：
（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：____________。
（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组 | 乙组 | |
实验方案（反应后略） |
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实验现象 | 有气泡产生，天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想1正确 | 猜想2正确 反应的化学方程式为：__________________ |
（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转.得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在中_________进行.
（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，查阅资料后发现最佳装置是B，则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是____________。
（得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_____________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
（解释应用）解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。
应用：硝酸铵（NH4NO3）固体在不同温度下发生不同的分解反应，则下列各物质不可能是该反应产物的是__________（填序号）
A.NH3 B.H2O C.SO2 D.N2
