题目内容

下列是对初中化学中“三”的总结，不完全正确的一组是( )

A. 构成物质的三种微粒：原子、分子、离子

B. 灭火的三种方法：隔绝氧气、降低着火点、清除或隔离可燃物

C. 常见的三种防锈措施：保持洁净和干燥、表面覆盖保护层、改变金属内部结构

D. 清除污垢常涉及三种原理：乳化(如洗涤剂)、溶解(如干洗剂)、化学反应(如酸液除锈)

练习册系列答案
相关题目

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：

①切下一块石蜡，放入水中；

②点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；

③在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；

④迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡；

⑤熄灭蜡烛；

⑥用火柴去点白烟。

（1）按要求填写下列实验现象、结论、探究步骤及其对实验的观察和描述。

点燃前：石蜡放入水中观察到的现象_____。

燃着时：①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1 s后取出可以看到火柴梗的_____（a/b/c）处最先炭化。

②干冷的烧杯内壁出现_____，澄清的石灰水_____。

写出蜡烛燃烧的文字表达式：_____。

熄灭后：吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。

继续探究：

（提出问题）蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？

（猜想与假设）

假设一、是燃烧生成的二氧化碳；

假设二、是燃烧生成的水蒸气；

假设三、是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。

（设计实验）

（2）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_____（填序号，下同）。

（3）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_____，假设_____不正确。

（4）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性这为假设_____（填序号，下同）提供了证据，同时可以排除假设_____。

为了比较甲、乙两种金属的活动性强弱，小明设计了如图实验装置。他取两种金属（表面积相同）各 m 克，分别加入足量的稀硫酸（相同质量分数）进行反应。在相同条件下测定不同时间内产生氢气的体积，实验记录如下表：

反应时间（秒）

20

40

60

80

100

120

140

甲金属生成氢气的体积（毫升）

25

60

95

130

160

170

170

乙金属生成氢气的体积（毫升）

30

75

120

150

150

150

150

（1）除了图示装置，实验中还需要用到的测量仪器有______。

（2）由实验结果可知：金属活动性较强的是______。

（3）为使得到的实验数据准确，应该从______时开始收集气体。

请用化学方程式解释下列问题。

(1)正常雨水的pH约为5.6；_______

(2)将氧化铜粉末置于试管中加热、通入氨气，生成铜、水和一种气体单质。______

取镁、碳酸镁组成的固体混合物20.4g，放入325g稀硫酸中，恰好完全反应，得到5.4g气体和溶质质量分数为20%的溶液，则原固体混合物中镁元素的质量为( )

A. 4.8g B. 9.6g C. 13.6g D. 16.8g

地壳中含量最多的金属元素，非金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物是

A. Al(NO3)3 B. CaCO3 C. Al2(SO4)3 D. Fe(NO3)3

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称①_____，②_____；

（2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为_____，要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置收集（用A﹣E序号作答），收集氧气的适宜时刻_____，用装置B制取氧气的化学方程式_____。

（3）实验室制取二氧化碳发生装置选用_____（填序号，下同），选用的药品是_____和_____，若采用F装置收集二氧化碳，则应从_____端进入，若要收集干燥的二氧化碳，F中应装入的药品是（填名称）_____。

酒精（C2H5OH）在空气中燃烧生成二氧化碳和水：_____．

有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（ ）

A. 氧气是无色无味的气体 B. 氧气可以支持燃烧

C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以燃烧

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