Question

某兴趣小组用如图装置探究分子的运动．

（1）选用药品时利用了浓氨水的以下性质，其中属于浓氨水化学性质的是______；
A．浓氨水有很强的挥发性
B．浓氨水能使酚酞溶液变红色
（2）将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
发现问题：烧杯A中的酚酞溶液是怎么变成红色的？
假设一：空气中有一种物质的粒子（分子），不断运动进入A烧杯中，使酚酞溶液变红色．
假设二：______．
分析：试验中B烧杯内的酚酞溶液______，说明假设一不正确，假设二是正确的．
（3）B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是______．
（4）请你通过日常生活中实例或设计一个实验来证明分子在不断运动．______．

Answer 1

【答案】分析：利用浓氨水和无色酚酞试液来验证分子运动是初中化学的一个经典实验．无色酚酞试液是常用的一种酸碱指示剂，具有遇碱性物质变红的特性，可以用来指示碱性物质．实验过程中，A烧杯中的酚酞试液变红了，说明它遇到了碱性物质．原因是C烧杯的浓氨水挥发出来的氨气运动到了A烧杯中，溶解在酚酞试液中形成的氨水呈碱性．而B烧杯则没有接触到碱性物质，所以它不会变色，在这里起了一个对比的作用，证明空气是不能使酚酞试液变色的；日常生活中证明分子在运动的例子有许多，如衣服晾干，是因为衣服中的水分子运动到空气中去了、能闻到花香，能闻到炒菜的香味是因为含有香气的分子运动到我们鼻子中等等．
解答：解：（1）挥发性是指物质从液态转变为气态的过程，属于物态变化是物理变化．
故选B
（2）C烧杯的浓氨水挥发出来的氨气运动到了A烧杯中，溶解在酚酞试液中形成的氨水呈碱性，使A烧杯中的酚酞试液变红了．B烧杯暴露在空气中，与空气接触，由于空气中不含碱性的气体，所以B烧杯中的酚酞试液不变色．
故答案为：氨分子（或氨水散发出一种粒子）不断运动，进入A烧杯中，使酚酞溶液变红色；不变色
（3）B烧杯在这里的作用是对比，证明A烧杯中的酚酞试液变红是缘于C烧杯中氨水．
故答案为：对比实验（比较）
（4）能说明分子运动的例子有许多只要合理即可，如衣服晾干，能闻到各种气味等．
故答案为：从厨房边经过时，能闻到炒菜的香味等（合理即可）
点评：通过浓氨水使酚酞试液变红的实验说明微粒是在断运动的，考查学生结合具体事例应用所学知识的能力．