题目内容
在化学的学习中,同学们知道:聚乙烯塑料只含C、H两种元素,如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染,化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物组成进行探究.【提出猜想】A、只有CO2B、只有CO C、既有CO2,也有CO
【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,立即变蓝,而CO2遇该试纸不变色
【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下,设计下图所示实验,通过观察装置B、装置C的实验现象,验证猜想.
【实验探究】请你帮助他们完成实验报告.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
点燃酒精灯加热,随即打开弹簧夹,通入干燥的空气.观察装置B、装置C中的现象 | 装置B中的现象是: 装置C中的现象是: | 聚乙烯塑料在空气的燃烧,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO.装置C中反应的化学方程式为: |
(1)根据实验结论,从环保角度考虑,实验中应对尾气进行处理,处理方法是 .
(2)聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成物中除了CO2、CO外,还应有的物质是 .
【答案】分析:【实验探究】根据一氧化碳和二氧化碳的检验方法回答.
【讨论】
(1)根据一氧化碳的毒性和可燃性回答.
(2)根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变回答.
解答:解:【实验探究】如生成物中既有一氧化碳,又有二氧化碳,则浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸立即变蓝,澄清的石灰水变浑浊.C中是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(1)对尾气一氧化碳进行处理的方法有两种:一是将尾气点燃,二是将尾气收集到气囊中,前者处理彻底,比较常用.
(2)聚乙烯塑料含C、H两种元素,根据质量守恒定律,燃烧时可生成碳的氧化物和水.
故答案为:【实验探究】
【讨论】
(1)将尾气收集到气囊中(或将尾气点燃);
(2)水(或H2O).
点评:本题为综合实验题,考查知识面广,要求学生审题仔细,能把所学知识系统化,有发散思维能力,知识归纳能力,平时要加强练习.
【讨论】
(1)根据一氧化碳的毒性和可燃性回答.
(2)根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变回答.
解答:解:【实验探究】如生成物中既有一氧化碳,又有二氧化碳,则浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸立即变蓝,澄清的石灰水变浑浊.C中是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(1)对尾气一氧化碳进行处理的方法有两种:一是将尾气点燃,二是将尾气收集到气囊中,前者处理彻底,比较常用.
(2)聚乙烯塑料含C、H两种元素,根据质量守恒定律,燃烧时可生成碳的氧化物和水.
故答案为:【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
装置B中的现象是: 黄色试纸变蓝 装置C中的现象是: 澄清石灰水变浑浊 | 装置C中反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
(1)将尾气收集到气囊中(或将尾气点燃);
(2)水(或H2O).
点评:本题为综合实验题,考查知识面广,要求学生审题仔细,能把所学知识系统化,有发散思维能力,知识归纳能力,平时要加强练习.
练习册系列答案
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【提出猜想】A. 只有CO2 B. 只有CO C. 既有CO2,也有CO
【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,试纸立即变蓝;而CO2遇该试纸不变色
【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下,设计下图所示实验,通过观察装置B、装置C的实验现象,验证猜想。
【实验探究】请你帮助他们写成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
点燃酒精灯加热,随即打开弹簧夹,通入干燥的空气。 观察装置B、装置C中的现象 | 装置B中的现象是:
装置C中的现象是:
| 聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO。 装置C中反应的化学方程式为:
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【讨论】
(1) 根据实验结论,从环保角度考虑,实验中应对尾气进行处理。处理方法是 。
(2) 聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成物中除了CO2、CO外,还应有的物质是 。