题目内容
【题目】构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请回答下列问题:
(1)为了验证性质①,李华将紫色石蕊试液滴加到稀盐酸中,溶液变__________色:
(2)李华将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,他首先观察到的现象是_________________,过一会儿,他又观察到的现象是________________,发生反应的化学方程式为____________________。李华的这个实验体现了性质_______(填序号,下同),其中的性质_______在工业上可用于金属除锈。
(3)写出一个符合图中⑤的化学方程式_______________________。
(4)不同酸具有相似的化学性质,但性质也存在差异。稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸却能与其反应,原因是___________________。
【答案】红 铁锈逐渐消失、溶液变为黄色 铁钉表面有气泡冒出 、 ③② ③ 稀硫酸和稀盐酸解离出的阴离子不同
【解析】
(1)紫色石蕊遇酸变红,将紫色石蕊试液滴加到稀盐酸中,溶液变红色:
(2)铁锈的主要成分为氧化铁,将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,稀盐酸先与铁钉表面的铁锈反应,生成氯化铁和水,进而与铁反应,生成氯化亚铁和氢气,故首先观察到的现象是铁锈逐渐消失、溶液变为黄色,过一会儿,又观察到的现象是铁钉表面有气泡冒出,发生反应的化学方程式分别为:、,这个实验体现了酸能与③金属氧化物、②某些金属反应的性质,其中的性质③在工业上可用于金属除锈。
(3)图中⑤为酸(盐酸)能与某些盐反应,盐可以是硝酸银,盐酸与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸,反应的化学方程式为:。
(4)稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸却能与其反应,原因是稀硫酸和稀盐酸解离出的阴离子不同。
【题目】育才中学的某研究小组在探究维生素C水溶液的酸碱性时,不慎误把维C泡腾片(保健品,主要成分如图所示)当做维生素C片放入了水中,结果发现有大量气泡产生,于是引起了该小组同学的探究兴趣。
(提出问题)该气体成分是什么?
(猜想与假设)小青说:该气体可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种。小丽说:不可能含有N2,因为_____;
小亮说:因为从药品安全角度考虑_____不可能含有H2和CO,最后研究小组的同学共同认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
(进行实验)
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入到该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
(得出结论)
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有_____,
(2)由实验②不能确定该气体中是否含氧气,理由是_____。