题目内容
【题目】小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生产盐，于是她构建了如图所示的知识网络图．借助网络图回答：
（1）写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式：_____．
（2）参照网络图，则图中①②可以是_____和_____（要求不能与图中已有信息重复）．
【答案】Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O 酸+盐 金属+盐
【解析】
（1）硫酸属于酸，氢氧化铜属于碱，二者反应能生成硫酸铜，故反应的化学方程式写为：Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O。
（2）由单质、氧化物、酸、碱、盐的性质可知，酸与盐、金属与盐反应都可以生成盐，所以，①②可以是：酸+盐和金属+盐，故填酸+盐，金属+盐。
【题目】某研究性学习小组用如图所示装置进行如下实验（不考虑气体与水或盐的反应）
（1）先向广口瓶中加入一定量盐酸溶液至固体恰好全部溶解为止，关闭活塞，振荡，观察到气球变大。然后再将一定量氢氧化钠溶液加入广口瓶中，关闭活塞，振荡，发现气球明显变小，请写出引起气球变小的化学反应方程式_______________，同时在广口瓶中还能观察到的现象是____________。
（2）实验结束后，同学们对广口瓶中的溶液进行探究。
（提出问题）广口瓶中的溶液含有哪些溶质？
（交流讨论）经过大家对广口瓶中所发生的反应进行分析，认为瓶内一定含有的一种溶质是（填化学式，下同）___________。小明取广口瓶内溶液少量于试管中，向其中加入过量稀盐酸，发现有气泡产生．由此得出结论：广口瓶溶液中还含有的溶质是__________。小红认为，可能还存在BaCl2，大家一致认为小红的结论是错误的，理由是__________________。后经大家讨论，达成共识：广口瓶溶液中还可能存在NaOH。
（实验设计）
考虑到已经确定的两种溶质中有一种溶质的存在对氢氧化钠的检验造成干扰，设计方案先将它除去后再检验。具体步骤如下：
实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
除去干扰物 | ① 取广口瓶中溶液少量于试管中，向其中加入过量________溶液，充分反应后过滤 | 有白色沉淀产生 | 溶质中还含有NaOH |
检验是否含有NaOH | 在滤液中滴加酚酞试液 | ________ |
【题目】向盛有20g10%氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴入7.3%的稀盐酸,下列是关于溶液总质量或溶液pH随盐酸质量变化的关系图(Q点表示恰好完全反应)。其中正确的是
A. A B. B C. C D. D
【题目】小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中正确的是
A | 须辨清的物质 | B | 初中化学中常见的“三” |
干冰不是冰——而是固体CO2 纯碱不是碱——而是盐 水银不是银——而是汞 | 三种可燃性气体——CO、H2、N2 三种有毒物质——CO、亚硝酸钠、H2 三种基本粒子——原子、分子、离子 | ||
C | 化学巨匠及其杰出贡献 | D | 符号中数字“2”的意义 |
张青莲——测量相对原子质量 拉瓦锡——测定空气的组成 侯德榜——发明联合制碱法 | 2O：两个氧分子
O2：两个氧原子 |
A.AB.BC.CD.D