[题目]甲.乙.丙三种物质是初中常见的化学物质.甲.乙都是化合物.丙是单质.甲.乙都含有相同的两种元素.它们之间有如图所示转化关系.(“→ 表示转化.部分反应物和生成物已略去)(1)甲的物质名称为: .请写出丙的一种用途 ,(2)请写出丙转化为乙化学方程式: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】甲、乙、丙三种物质是初中常见的化学物质，甲、乙都是化合物，丙是单质。甲、乙都含有相同的两种元素。它们之间有如图所示转化关系。（“→”表示转化，部分反应物和生成物已略去）

（1）甲的物质名称为：________，请写出丙的一种用途________；

（2）请写出丙转化为乙化学方程式：________。

【答案】过氧化氢，供给呼吸或支持燃烧说具体也可 2H2+O2 2H2O

【解析】

由题中信息“甲、乙都是化合物，丙是单质。甲、乙都含有相同的两种元素”及三种物质的相互转化关系图，可推出甲为过氧化氢，乙物质为水，丙物质为O2。过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成氧气和水，水在通电条件下生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水。（1）甲的物质名称为：过氧化氢，氧气的用途是供给呼吸或支持燃烧；

（2）丙转化为乙化学方程式：2H2O 2H2↑ + O2↑或2H2+O2 2H2O。

练习册系列答案

物质	氧气	二氧化碳	水蒸气	W
反应前质量/g	50	1	1	23
反应后质量/g	2	45	28	x

A. 根据质量守恒定律，x的值应为0 B. 反应后的生成物是二氧化碳和水

C. 物质W含碳、氢、氧三种元素 D. 物质W只含碳和氢两种元素

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题．

（1）写出标号①仪器的名称___________．

（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是___（填字母）写出反应的化学方程式______________________________，实验后发现制得的氧气不纯，可能的原因是_________________________．（答一点即可）

（3）如图G，要调节夹持试管的铁夹的松紧,应调节旋钮___(填“K1”“K2”或“K3”)。

（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式______________________，与B相比，C作为制取二氧化碳的发生装置，优点是_______________，验证二氧化碳收集满的方法是______________________________．

【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如图。下列说法中错误的是 ( )

A. 丙可能为该反应的催化剂 B. 该反应中丁、乙质量变化之比为2:3

C. 反应后图中的X＝4 D. 该反应为化合反应

【题目】同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。

（提出问题）碳与氧化铜反应可能生成什么气体？

（提出猜想）猜想①：只生成CO2；猜想②：____________；猜想③：既生成CO，又生成CO2

（查阅资料）浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量的CO也会立即变成蓝色。

（实验验证）小组同学经过思考之后，设计了如图所示的实验装置：

步骤一：打开弹簧夹，先通一会儿纯净干燥的氮气；

步骤二：关闭弹簧夹，点燃酒精灯对玻璃管加热。

步骤三：实验结束后，拆洗装置和仪器。

（1）实验开始时，先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是_____________；

（2）对A装置的玻璃管集中加热一段时间，玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色，B瓶中试纸变蓝，C中澄清石灰水变浑浊。

（实验结论）

（3）通过对实验现象的分析，上述猜想________（填序号）是正确的。

（实验反思）

（4）请从环保的角度分析，实验装置中存在不完善之处是____________。

（拓展应用）实验结束后，同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净，通过查阅资料获得三种能清除铜的方案：

Ⅰ.加入浓硫酸并微热：Cu + 2H2SO4(浓)CuSO4+ SO2↑+ 2H2O

Ⅱ.加入浓硝酸与铜反应：Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3)2+2NO2↑+ 2H2O

Ⅲ.加入氯化铁溶液：Cu + 2FeCl3= 2FeCl2+ CuCl2

（5）为了将试管内壁上附着的铜清洗干净，上述最佳的方案是__（填序号）理由是___________（写一种合理的理由即可）。

【题目】用化学用语填空。

（1）核内没有中子的原子________；（2）2个氯气分子________；（3）5个铝原子________；

（4）3个氧离子_____________；（5）人体中含量最多的金属元素________；

（6）下图表示在催化剂条件下，某化学反应的微观模拟示意图，请写出该反应的符号表达式____

【题目】在学习碳酸钠的性质时，做过“向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清的石灰水”的实验，发现没有看见白色沉淀的现象。经分析，可能是石灰水变质了，变质的原因是（用化学方程式表示）_____________________________。用实验来证明石灰水完全变质，所用的试剂是________，产生的现象是______________________________。若不考虑用错药品，还有可能导致没有看见白色沉淀的现象的原因____________________________。（此空2分）

【题目】工业上合成NH3的工艺流程可简化为：

（1）工业上制取N2时所用的廉价、易得的原料是_____________；

（2）用焦炭和水蒸气制取氢气的反应过程为：，该反应的还原剂是_________；

（3）合成塔中在高温、高压、催化剂的条件下生成NH3的化学方程式为__________________；

（4）将降温分离出的N2、H2送回合成塔的目的是_______。

A.充分利用原料 B.防止氮气污染空气

【题目】人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，就没有生机勃勃的地球.

（1）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了浓度限值，与该项目监测项目有关的是______（填字母序号）.

A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物

（2）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量.

①请补全下列实验步骤.

.按图示连接好装置；

.__________；

.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分，用弹簧夹夹紧胶皮管；

.取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；.

.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹.

②红磷燃烧的现象是__________，反应的化学方程式为____________.

③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是_____________.

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