题目内容
实验员王老师要配制80克质量分数为10%的NaCl溶液供同学们使用，如图表示了他的实验操作过程。
回答下列问题：
（1）写出标号①-④各仪器的名称。①_____②_____③_____④_____
（2）B操作中应称NaCl的质量是_____g，称量时若指针偏右，应进行的操作是_____；
（3）D操作中仪器③的规格应是_____（选填“50ml”或“100ml”），读数时应使视线与_____；
（4）E操作中④的作用是_____；
（5）下列错误操作可能导致溶质的质量分数偏小的是_____（填序号）；
①B操作中砝码与NaCl放颠倒了 ②D操作中仰视凹液面最低处读数；
③D操作中有少量水溅出 ④F操作中溶液洒落。
（6）配制该溶液的正确步骤应是_____（填序号）。
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有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油，小岑同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局．
（提出问题）根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
（猜想与验证）
（1）确定水的组成．
实验装置示意图如图所示：其中电极A是_____极（填“正”或“负”），通电一段时间后，试管甲与试管乙中所得气体体积比约为__________，该反应的化学方程式为______________．
（2）确定汽油的组成．
实验操作如下：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①点燃使用汽油作燃料的油灯将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方 | 现象①：__ | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水． |
②将烧杯迅速翻转，注入__，振荡 | 现象②：__ | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳． |
实验结论：汽油的组成中一定含有_______元素，可能含有_____________元素．
（3）揭开骗局：水不能变成汽油，理由：_________________．
