题目内容
【题目】下图是初中化学常见物质的转换关系图。其中A、B常温下都为液体且组成元素相同, X、E都为黑色固体, I为蓝色絮状沉淀。请回答下列问题:
(1)E的化学式:;X在化学反应中的作用是:;
(2)反应①的化学方程式:;
反应⑥的化学方程式:;
【答案】
(1)CuO;催化作用
(2)2H2O2 2H2O +O2↑;2NaOH +CuSO4== Na2SO4+Cu(OH)2↓
【解析】A、B常温下都为液体且组成元素相同,且A→B,则A是过氧化氢,B是水,C为氧气,X是黑色固体,则为二氧化锰,起催化作用,I为蓝色絮状沉淀是氢氧化铜,Z为铜,E是CuO,H是CuSO4 , Y是CaO, D是Ca(OH)2 , G是NaOH,J是Na2SO4 (1)E是CuO,二氧化锰在反应中起催化作用(2)反应①的化学方程式:2H2O2 2H2O +O2↑反应⑥的化学方程式:⑥ 2NaOH +CuSO4= Na2SO4+Cu(OH)2↓
故答案为:(1)CuO;催化作用(2)2H2O2 2H2O +O2↑;2NaOH +CuSO4== Na2SO4+Cu(OH)2↓根据题中所给物质是初中常见物质,AB为液体,且组成元素相同,则A是过氧化氢,B是水,X是二氧化锰,起催化作用,C是氧气,I是蓝色絮状沉淀,则I是氢氧化铜,G和H反应生成I,氧气和Z加热生成E,E是黑色固体,E和稀硫酸反应生成H,则E是氧化铜,Z是铜,H是硫酸铜,水和Y反应生成D,D能和碳酸钠 反应,则Y是氧化钙,D是氢氧化钙,F是碳酸钙,G是氢氧化钠,带入验证
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。
(1)该实验中选择使用汞的优点有。
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
(2)【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的化学方程式 , 其反应类型为。
兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。
(3)【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?
【进行猜想】①;② , 装置内氧气有剩余;……
(4)【实验与交流】在老师的指导下,小明分别用过量的红磷(着火点240℃)和白磷(着火点40℃)进行该实验,用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%。请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因。。
(5)【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验(装置如图3)。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%。
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点。(填字母)。
A.装置内残留的氧气更少
B.反应更彻底,实验结果更准确
C.铁丝生锈比红磷燃烧反应更快
(6)【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查闻资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4)。8分钟后测得的数据如下表:
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
131 mL | 90.0mL | 63.6mL |
请计算出空气中氧气含量(计算结果保留一位小数)。
(7)【结论与反思】通过上述实验探究,选择(填字母)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差。
A.红磷
B.白磷
C.铁粉、炭粉、氯化钠、蒸馏水
(8)【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿主要成分为Cu2(OH)2CO3]。若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由。、理由(填字母)。
A.空气中CO2含量只有约0.03%,铜不能将装置内的氧气几乎耗尽
b.铜丝反应比铁丝快
c.反应更彻底