题目内容
【题目】人类文明的进步与金属材料的发展关系十分密切
(1)铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等,这是因为铝合金具有_____质量轻、耐腐蚀等特性。
(2)化学兴趣小组为了鉴别某黄色金属是黄金还是黄铜(铜锌合金),设计了如下方案:①取样,在空气中加热;②取样,加入稀硫酸;③取样,加入硫酸锌溶液。
其中不合理的是_____(填序号)。某同学提出还可以用硝酸银溶液鉴别,他所依据的反应原理是_____(用化学方程式表示)。
【答案】强度高 ③ Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2Ag、Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag
【解析】
(1)铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等,这是因为铝合金具有强度高、质量轻、耐腐蚀等特性;
(2)黄铜是铜和锌的合金,取样,在空气中加热,铜在加热条件下生成黑色的氧化铜,颜色会变黑,黄金无明显变化,可以鉴别;取样,加入稀硫酸,铜锌合金中的锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌溶液和氢气,金与稀硫酸不反应,可以鉴别;取样,加入硫酸锌溶液,铜、金不能与硫酸锌溶液反应,不能鉴别;
某同学提出还可以用硝酸银溶液鉴别,锌和铜均能与硝酸银溶液发生反应,金不能与硝酸银溶液反应,可以鉴别;锌和铜均能与硝酸银溶液反应,分别生成硝酸锌溶液和银、硝酸铜溶液和银,他所依据的反应原理是Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2Ag、Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag。
【题目】学习合金知识后,知道了不锈钢中含有金属铬。某同学想:铬与常见铁、铜相比,其金属活动性强弱如何呢?于是,和同学们一起进行了以下探究。
(查阅资料)①铬是银白色有光泽的金属,在空气中,像铝一样,其表面能产生致密的氧化膜:②能与稀硫酸反应,生成硫酸亚铬(CrSO4)。
(作出猜想)猜想①Cr>Fe>Cu;猜想②Fe>Cu>Cr;猜想③_______________。
(设计与实验)①张明同学取大小相等的铁、铜、铬三种金属片,未经打磨就分别放入等量等浓度的稀硫酸中,记录如下:
实验操作 | 铁片放在稀硫酸酸中 | 铜片放在稀硫酸中 | 铬片放在稀硫酸中 |
开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 |
结论 | 金属活动性强弱:Fe>Cu,Fe>Cr |
②李红同学也取大小相等的铁、铜、铬三种金属片,先用砂纸打磨后再分别放入等量等浓度的稀硫酸中,记录如下:
实验操作 | 铁片放在稀硫酸中 | 铜片放在稀硫酸中 | 铬片放在稀硫酸中 |
开始的现象 | 产生少量气泡 | 无气泡 | 产生大量气泡 |
结论 | 金属活动性强弱:猜想________________成立 |
(讨论交流)为什么张明和李红两个同学记录的铬与稀硫酸反应开始的现象截然不同?
原因是____________。
(实验验证)为了进一步确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱,刘斌同学将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬(CrSO4)溶液和硫酸铜溶液中,观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象,而在硫酸铜溶液中有明显的现象是__________。
(拓展迁移)写出铬与稀硫酸反应,生成CrSO4的化学反应方程式______________。
【题目】化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量,为了探究影响化学反应速率的因素,以过氧化氢分解为研究对象进行实验。三个小组均可采用如图装置进行实验,记录收集10mL氧气的时间,实验室可供选择的试剂有:2.5%、5%、10%三种浓度的H2O2溶液、MnO2、CuO、红砖粉末。
A组:探究催化剂对化学反应速率的影响
取5mL10%H2O2溶液,三次实验分别加入0.5gMnO2、红砖粉末、CuO进行实验,记录数据如下:
试剂 | MnO2 | 红砖粉末 | CuO |
t/s | 10 | 60 | 20 |
由此可出结论:MnO2、CuO对H2O2分解有催化作用,红砖粉末无催化作用,某同学对该结论提出疑问.
补充对比实验,操作为__________。
结果:长时间 (大于100s ),收集到很少量气体。
更正结论:红砖粉末________ (选填“有”、“无” )催化作用。
B组:探究浓度对化学反应速率的影
甲同学:取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2为催化剂,进行实验,记录时间t1。
乙同学:取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2为催化剂,进行实验,记录时间t2。
实验结果____________。
结论:浓度越大,反应速率越快。
C组:探究________对化学反应速率的影响。
取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO为催化剂进行实验,两次实验分别将试管置于冰水浴和50℃热水浴记录时间t4、t5 ,且t4>t5 。
结论:当反应物浓度和催化剂相同时,__________。
综上所述:①为了研究某一因素对化学反应速率的影响,必须_______。
②探究发现影响化学反应速率的因素有催化剂、反应物浓度、温度。