题目内容
【题目】化学与生活息息相关,可以帮助人类认识、改造世界。
(1)减少煤、_____和天然气等化石燃料的燃烧,会有助于减少二氧化碳的产生和雾霾天气的发生。
(2)目前,人们正在利用和开发新能源,如太阳能、核能、地热能、_____能等。
(3)下列说法正确的是_____(填序号)
①把秸杆、杂草等废弃物放在密闭池中发酵可以产生沼气
②点燃沼气与空气的混合气体可能发生爆炸
③随着人类对能源的需求量日益增长,不可再生能源将面临枯竭的危险
④人类利用的能量都是通过化学反应获得的
(4)农家乐有鱼、大米、黑木耳、山野菜等食品,这些食品深受游客喜爱,其中富含糖类的是_____。
(5)可用_____测定厨房清洁剂的酸碱度。
(6)元素对人体健康的影响很大,例如,缺_____元素可能引起佝偻病。
【答案】石油 风 ①②③ 大米 pH试纸 钙
【解析】
(1)化石燃料主要有煤、石油和天然气。
(2)目前,人们正在利用和开发新能源,如太阳能、核能、地热能、风能、潮汐能等。
(3)①把秸杆、杂草等废弃物放在密闭池中发酵可以产生沼气,故选项正确;
②沼气主要成分是甲烷,与空气混合时,遇明火可能发生爆炸,故选项正确;
③随着人类对能源的需求量日益增长,不可再生能源将面临枯竭的危险,我们要节约能源,故选项正确;
④人类利用的能量不都是通过化学反应获得的,例如,风力发电等是利用风能获得的,故选项错误。故选①②③。
(4)大米富含糖类;
(5)可用pH试纸测定厨房清洁剂的酸碱度;
(6)儿童缺钙可能引起佝偻病。
【题目】某兴趣小组在准备化学实验基本技能考试时,对以下问题进行了探究。
Ⅰ.探究酸和碱能否发生反应
方案1:甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞溶液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由_____色变成无色,甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。
方案2:乙同学取少量NaOH溶液,测得溶液pH为10.向该溶液中加入一定量稀硫酸后测得溶液pH为9,乙同学发现溶液pH减小了,得出结论:酸和碱能发生反应。
交流讨论:大家同意甲同学的结论,对乙同学的实验过程提出质疑,溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液;大家认为,乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH必须_____(填“小于”或“小于或等于”)才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式_____。
Ⅱ.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
丙同学对探究Ⅰ中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
(提出问题)试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
(提出猜想)(1)Na2SO4;(2)Na2SO4和_____。
(实验探究)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案Ⅰ | 向试管中加入少量锌粒,然后加入甲同学实验后的无色溶液 | 锌粒逐渐减少,有_____产生 | 猜想(2)成立 |
方案Ⅱ | 向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不断振荡试管 | 开始无明显现象,过一会发现_____ |
(实验反思)为了验证猜想(2)成立,你认为还可以选择的药品是_____(填序号)。
A 氯化钡溶液 B 银片 C 铁锈粉末
【题目】某化学兴趣小组在实验室探究酸、碱的化学性质时,向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸并用玻璃棒不断地搅拌,没有观察到明显现象,化学兴趣小组的同学对烧杯中溶液的溶质成分是什么?进行了如下探究。
(提出问题)氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么?
(作出猜想)甲同学猜想:溶质有NaCl
乙同学猜想:溶质只有NaCl、NaOH
丙同学猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH
你的猜想:溶质有______(填化学式)。
乙同学认为丙同学的猜想是错误的,理由是______。
(实验设计及验证)请将下列实验报告填写完整:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取反应后的溶液于试管中,加入紫色石蕊溶液 | ______ | 乙同学的猜想正确 |
取反应后的溶液于试管中,加入 ______ | 有气泡产生 | 你的猜想正确 |
(反思交流)
(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑______。
(2)根据所学化学知识,下列各组物质需要借助无色酚酞溶液来判断化学反应发生的是______(填序号)。
a氢氧化钠溶液与稀盐酸 b生锈的铁钉与稀盐酸 c锌粒和稀盐酸反应 d硝酸银溶液与稀盐酸反应