下图为学生绘制的所在学校的平面示意图，读后回答下面小题。

1.已知食堂与办公楼的实地距离是350米，经测量两地图上距离约为3.5厘米，则该平面图的比例尺为（ 　）

A. 1：10000 B.

C. D. 图上1厘米代表实地距离10千米[

2.该学校大门的朝向为（ 　）

A. 正东 B. 正南 C. 正西 D. 正北

下列四幅局部等高线地形图中，有可能发育河流的是（　　）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

读等高线地形图，完成下列各小题。

1.图中甲处表示（   ）

A. 山脊 B. 山谷 C. 鞍部 D. 陡崖

2.量得乙丙两山峰图上距离为1.5厘米，则实地距离是（   ）

A. 300米 B. 3000米 C. 30千米 D. 300千米

下图是海拔和相对高度示意图，读图完成下面小题。

1.乙地的海拔为 ( )

A. 500米 B. 1000米

C. 1500米 D. 2000米

2.甲、乙两地的相对高度是 ( )

A. 0米 B. 500米

C. 1000米 D. 1500米 图7

读下图，回答问题。

（1）写出图中各点的经纬度A_________，B_________，C__________。

（2）从经纬度看各点位于哪个半球A____(东西)半球，____(南北)半球， C ____(东西)半球，____(南北)半球。

（3）A点位于B点的_____方向，C点位于B点的________方向。

（4）在图中A、B、C三点中，位于南、北半球分界线上的是______点。

（5）从高、中、低纬度划分来看，图中A、B、C三点中位于低纬度的是______点。

读地球公转示意图，完成下列问题。

（1）请在ABCD四点旁边的括号内分别填上春分、夏至、秋分、冬至。__________

（2）据图可知，地球公转的方向是_______；地球在公转轨道上的位置不同，产生的地理意义是________。

（3）当地球公转到ABCD中的哪一点时，学校所在地白天最长？________；到哪一点时学校国旗旗杆正午的影子最长？_______。

读某村示意图，回答下列问题：

（1）该图的比例尺是1：________

（2）林地位于村庄的________方向，养鸡场位于村庄的________方向。

（3）小河流向大致从________流向________。

（4）养鸡场到村庄的图上距离是5厘米，则实地距离是________米。

读“某地等高线地形图”，回答问题。

（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称，A____；B____。 

（2）A地与D地的相对高度约为__米；同一时间测得A、D两地的气温相比，_____地气温更高。

（3）C地位于D地的______方向；若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是____千米。

（4）某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境。请解释这种做法的合理性：___。

（题文）下列铁路干线中，经过南京长江大桥的是（　　）

A. 京沪线 B. 京广线 C. 陇海线 D. 京九线

下列铁路枢纽及与之交汇的铁路干线，正确的是

A. 沈阳一哈大线和京包线 B. 郑州一京广线与陇海线

C. 兰州一陇海线与宝成线 D. 徐州一京九线与成昆线