【题目】阅读图文资料,完成问题。

黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一,6000多年前渭河平原就出现了原始农耕文明,陕西黄陵县的黄帝陵、延安宝塔山都是令人向往的研学基地。黄土高原的各学校地理研学小组,开展的地理研学活动主题多样,既有生态环境方向的,又有历史文化方向的。

前期设计地理研学主题

(1)自然方向围绕黄土高原生态环境问题;人文方向(图示研学路线①②)分别围绕__________主题展开。

实验指明资料搜集方向

(2)黄土高原生态环境问题”研学小组发现:长城以南区域水土流失严重,地貌形态千沟万壑、支离破碎。他们做了如下4组实验,模拟水土流失的自然原因,获得了各组实验数据,其中B组的实验数据(降水量相同)如表:

植被覆盖率(%)

径流量(mm/30分钟)

产沙总量(g)

100

9.77

0.85

70

27.31

4.34

40

41.91

57.29

0

50.83

123.07

得出结论:

植被是通过减少_____来实现减沙的。

为了印证实验结果,研学小组需要搜集当地的植被覆盖率、地形坡度、__________等资料。

实践见证水土保持成效

(3)经现场考察,“黄土高原生态环境问题”研学小组发现黄土高原水土治理取得显著成效。他们展示了绘制的当地高原生态建设示意图、拍摄的两幅梯田图片。内环式梯田是把支离破碎的土地封闭成凹地,降雨时形成微型湖泊,泥沙也随雨水淤积,久而久之黄土高原也将趋于平缓。

得出结论:

高原生态建设示意图显示,在坡地不同部位采取了__________和A处(坡脚)建拦土坝的治理措施。沟谷也建拦土坝,其作用是_____

从水土流失治理效益看,内环式梯田的优势是__________

 0  125676  125684  125690  125694  125700  125702  125706  125712  125714  125720  125726  125730  125732  125736  125742  125744  125750  125754  125756  125760  125762  125766  125768  125770  125771  125772  125774  125775  125776  125778  125780  125784  125786  125790  125792  125796  125802  125804  125810  125814  125816  125820  125826  125832  125834  125840  125844  125846  125852  125856  125862  125870  133493 

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