题目内容
【题目】小学六年的美好时光已悄然流逝,当我们怀揣着美好的希冀,漫步在中学校园时,忍不住激动地心跳。这是因为( )
A. 中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础
B. 从小学到中学是每个人一生的起点
C. 从小学到中学是每个人理想的实现点
D. 从小学到中学没有那么重要
【答案】A
【解析】
本题考查正确认识中学时代,考查学生的认知能力。根据所学知识,中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础,A观点正确,D观点错误;中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的色彩,B、C观点夸大了中学时代的作用,错误,所以本题选择A答案。

【题目】某中学地理小组利用以下材料探究影响印度农业生产的因素,根据图文材料回答问题
材料一 印度东北部某水稻种植区部分年份各月降水量(单位:mm)
年份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
1965 | 1 | 13 | 10 | 36 | 15 | 130 | 405 | 290 | 170 | 64 | 3 | 5 |
1966 | 28 | 10 | 18 | 0 | 53 | 112 | 371 | 356 | 264 | 81 | 76 | 8 |
1967 | 13 | 20 | 10 | 36 | 15 | 130 | 405 | 290 | 170 | 65 | 3 | 5 |
1968 | 15 | 36 | 18 | 20 | 13 | 28 | 322 | 510 | 109 | 52 | 0 | 0 |
1969 | 25 | 25 | 3 | 0 | 0 | 8 | 218 | 244 | 158 | 6 | 20 | 10 |
材料二 图甲、乙、丙分别为南亚地形图、印度年降水量分布图、印度水稻分布图
(1)在印度,一年中各月降水量在50mm以上称为雨季,各月降水量在50mm以下称为旱季。旱季和雨季盛行风向不同,在旱季盛行______________风,在雨季盛行__________风。(填方向)
(2)印度旱涝灾害频繁。根据材料一判断,该地区旱灾最严重的年份是__________,涝灾最严重的年份是_______;简要分析早涝灾害与季风强弱进退的关系。
(3)结合材料二,分析印度水稻分布区种植水稻的地形和气候条件。
(4)截止2019年底印度人口达13.5亿多。说明印度人口众多对农业生产的优势和劣势。