题目内容
读等高线地形图，完成下列要求。
（1）图上比例尺改为数字式是1: ，即图上1厘米代表实地距离 米。
（2）用直尺量算一下，可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米，则其实地距离是 米。
（3）甲山在乙山的 方向。
（4）图上表示高度的数字，指的是 高度；试估算山顶甲的海拔高度是 。
（5）若山顶乙的海拔为495米，计算乙山顶与B地的相对高度是 。
（6）如果要从A、B两处爬山，则选择从 处爬山要容易些。
（7）填出图中字母所表示的地形名称：C D E
（1）5000 50 2分（2）150 1分（3）西南 1分（4）海拔 400 2分（5）295米 1分（6）B 1分（7）鞍部 山谷 陡崖 3分
解析试题分析： （1）图上比例尺改为数字式是1: 5000，即图上1厘米代表实地距离50米；（2）用直尺量算一下，可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米，则其实地距离是150米；（3）根据指向标指示北方判断甲山在乙山的西南方向；（4）图上表示高度的数字，指的是海拔高度；山顶甲的海拔高度是400米，等高距为100米；（5）若山顶乙的海拔为495米，乙山顶与B地200米的相对高度是295米；（6）如果要从A、B两处爬山，则选择从B处爬山要容易些，理由为等高线稀疏，坡度缓；（7）图中字母所表示的地形名称：C鞍部，位于两山顶之间，D山谷，等高线向高处凸，E陡崖，多条等高线重叠。
考点：本题考查地图的知识。
点评：本题还可以考查地图坡度大小的判断，等高线越密集，坡度越大，等高线越稀疏，坡度越小；地形部位的判断；地图的常用图例；比例尺的计算；比例尺的数据大小比较，如分母越大比例尺越小，反之则比例尺越大；比例尺与范围、内容的关系，如比例尺越大，表示范围越小，内容越详细，比例尺越小，表示范围越大，内容越简略等知识。
名校课堂系列答案
（2008?宜昌）读“等高线地形图”，完成
读等高线地形图，完成下列要求．
读“等高线地形图”，完成下列各题：
读“等高线地形图”，完成下列内容：