题目内容
南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，下图为考察地区等高线示意图。读图回答问题。
（1）图中A、B两处的地形部位名称分别为 、 。
（2）量得乙村到观察点①的图上直线距离大约是2.1厘米，则两地间的实地直线距离是 千米。
（3）在乙村，同学们实测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是 ℃。
同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展 业，理由是 。
（1）图中A、B两处的地形部位名称分别为 、 。
（2）量得乙村到观察点①的图上直线距离大约是2.1厘米，则两地间的实地直线距离是 千米。
（3）在乙村，同学们实测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是 ℃。
同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展 业，理由是 。
（1）陡崖 山谷（2分）
（2）1.05（1分）
（3）23（1分）
（4）旅游 乙村附近有温泉等旅游资源（或采矿 乙村附近有煤炭资源； 或交通运输 交通运输是经济发展的“先行官”； 或果树种植 乙村地处山地丘陵区适宜果树种植业）（言之有理酌情给分）（2分）
试题分析：
（1）图中A、B两处的地形部位分别为陡崖、山谷。
（2）据图中指向标可得，甲村在乙村的西北方向；图中①②③三个观察点中，既能看到甲村又能看到乙村的是观察点是②，该点的海拔高，无遮挡物，量得乙村到观察点①的图上直线距离是2.1厘米，则两地间的实地直线距离是1.3千米，其计算公式是2.1×50000=130000厘米=1.05千米。
（3）乙村的海拔高度是600米-500米之间，甲村的海拔高度是100米以下，甲村与乙村的相对高度在500米左右，在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是23℃。
（4）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后．为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展旅游业，理由是乙村附近有温泉等旅游资源。
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