题目内容
读“地球公转示意图”如图所示，回答下列问题（1）写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：A
（2）地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是
（3）一年中，福建省白昼最短的一天太阳直射在
（4）由于地球的公转在温带形成了明显的
（5）我校初一年段本次考试的时间是（11月22日至11月23日），在此期间地球在公转轨道上的位置处在
（6）在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向．
分析：世界各地的气候为什么会千差万别？简单地说，气候现象的能量主要来自于太阳辐射．地球的形状、地球的运动、海陆的分布、地表的起伏等都影响着太阳辐射的强弱和变化，因而，对气候的形成产生非常大的影响．阅读地球公转示意图，根据太阳直射点的位置及产生的地理现象解答．
解答：解：（1）地球公转至A时，太阳光线直射北回归线，是北半球的夏至日；当地球公转至B时，太阳光线直射南回归线，是北半球的冬至日．
（2）地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是北回归线，北极圈内有极昼现象，是北半球的夏季，南半球的冬季，此时澳大利亚的学生是将要放寒假．
（3）我国位于北半球，一年中，福建省白昼最短的一天太阳直射在南回归线，正午太阳高度角最小，影子最长．
（4）地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角．这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化．除了赤道，其他地方一年中都有昼夜长短的变化．在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象．中纬度地区，则表现出明显的四季更替．
（5）我校初一年段本次考试的时间是（11月22日至11月23日），在此期间地球在公转轨道上的位置处在秋分B点冬至之间．
（6）地球公转的方向是自西向东．
故答案为：（1）夏至；冬至；（2）北回归线；极昼；寒假；（3）南回归线；小；长；（4）四季；（5）秋分；B；（6）
（2）地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是北回归线，北极圈内有极昼现象，是北半球的夏季，南半球的冬季，此时澳大利亚的学生是将要放寒假．
（3）我国位于北半球，一年中，福建省白昼最短的一天太阳直射在南回归线，正午太阳高度角最小，影子最长．
（4）地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角．这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化．除了赤道，其他地方一年中都有昼夜长短的变化．在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象．中纬度地区，则表现出明显的四季更替．
（5）我校初一年段本次考试的时间是（11月22日至11月23日），在此期间地球在公转轨道上的位置处在秋分B点冬至之间．
（6）地球公转的方向是自西向东．
故答案为：（1）夏至；冬至；（2）北回归线；极昼；寒假；（3）南回归线；小；长；（4）四季；（5）秋分；B；（6）
点评：考查了地球公转产生的地理现象，确定太阳直射点的位置及季节是解答该题的关键．
练习册系列答案
全能测控一本好卷系列答案
发散思维新课堂系列答案
相关题目
读“地球公转示意图”，回答问题．
读地球公转示意图，回答下列问题．
读地球公转示意图，完成下列问题：
读地球公转示意图，完成下列题目：