题目内容
【题目】复旦大学医学院研究生林森浩因生活琐事与室友黄洋发生矛盾，心存不满，将实验室内的剧毒化合物带至寝室，注入饮水机。2013年4月1日，黄洋饮用了室内饮水机中的水后出现中毒症状，后经送医救治无效死亡。2014年2月18日，上海市第二中级人民法院对复旦投毒案做出一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。
（1）上述案例中林森浩的行为侵犯了黄洋的哪项权利？（2分）
（2）林森浩因与同学发生矛盾，心存不满而投毒，最终受到了法律的惩处。你从中得到哪些警示？（4分）
【答案】
（1）生命健康权。（2分）
（2）①任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律后果；
②我们要学会控制情绪，避免因一时冲动而做出违法犯罪的事情；
③要学会宽容，尊重差异，加强沟通；
④学法懂法，维护法律的尊严，做遵纪守法的公民；
⑤自觉履行不侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务（或体会生命的价值，珍爱生命，尊重生命）等。（4分。答出符合题意的四点即可）
【解析】
试题分析：
（1）此题旨在考查学生对生命健康权的认识。根据教材知识，题文中的林森浩的行为导致黄洋死亡，侵犯了黄洋的生命健康权。
（2）此题旨在考查学生对怎样保护他人生命健康权的认识，根据教材知识，警示题，从怎么做的角度回答，所以从控制情绪、宽容待人、遵纪守法，维护他人的生命健康不受侵害等方面回答，言之有理即可得分。
【题目】材料一：交通规则就在我们身边，但在很多人的眼里都不以为然。违反了交通规则，有的人只不过淡淡一笑，说:“违反了，最多罚点钱，并没有什么了不起！”遵守交通规则，是每个人的职责。无视交通规则，在马路上抢道、打打闹闹、闯红灯、骑车带人等，都可能造成大大小小的灾祸。
材料二：某校七年级（2）班同学分成三个小组调查小组，在七年级同学中开展了调查活动。下表是调查结果。
调查内容、百分比类别 | 有 | 否 |
近一年，过马路时是否闯过红灯 | 80% | 20% |
闯红灯是否有生命危险 | 68% | 32% |
闯红灯是否有过身体伤害或有过惊险 | 26% | 74% |
结合材料，运用所学知识，探究下列问题：
（1）材料一反映了什么问题？（2分）材料二的调查结果给我们什么警示？（2分）
（2）我们为什么要遵守交通规则？（2分）对违反交通规则的行为的严查严处有何积极意义? （4分）
（3）通过上述探究活动，你受到了什么教育？（4分）