Question

【题目】材料一：进入2016年，全国各地很多城市的街头，一夜之间出现了多处挂满衣服的“友善之墙”，旁边写着“如果你需要，带走它”。在这面墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，有需要的人则可以随时将衣服取走。一面友善之墙，温暖了一座城。

材料二：微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多，或许你没有亿万的身家，也没有强大的社会影响力，但这并不妨碍你从事公益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人。

阅读上述材料，思考下列问题：

（1）请你对“友善之墙”行为进行评价。（2分）

（2）你在学校参加了哪些微公益活动？并用一句话概括你的感受。（4分）

（3）请你就养成亲社会行为向同学们提出自己的建议。（4分）

Answer 1

【答案】（1）这是关注社会，服务社会的亲社会行为；这是帮助他人，关爱他人，与人为善的行为；等等。（2分）

（2）①示例：参加了“一帮一”活动，帮助同学解答了一道难题。（2分）②感受：示例：我感受到了快乐，因为我收获了友谊。（2分）

（3）①学会在人际交往和社会实践中养成；②要主动了解社会，关注社会的发展变化，积极投身于社会实践；③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急等。（4分）

【解析】（1）此问旨在考查学生对亲社会行为的认识，主要考查学生的认知能力。材料中的友善之墙，体现了对他人的关爱，是帮助他人，助人为乐的行为，所以从亲社会行为，关爱他人，服务社会的角度回答，言之有理即可。

（2）此问属于开放性设问，只要言之有理即可。

（3）此题旨在考查学生对怎样养成亲社会行为的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学知识，从与人交往，主动了解社会，关注社会，遵守社会规则和习俗等方面回答，言之有理即可。