Question

【题目】读下面材料，回答下列问题。

材料一 某学校初一学生利用暑假组织了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”实践活动。出发前，确定行程：从学校出发，经过一座桥梁，到达丙村，然后进入山林地区，最后到达基地★处。

材料二 学校周围的聚落示意图、山林区等高线地形图、海洋生物化石图

（1）出发前同学们认真研究地图发现，甲、乙、丙、丁四个聚落分布很有规律，下面描述它们分布正确的是___________。

A.分布在河流沿岸 B.附近矿产资源丰富 C.沿着山脊呈条带状

（2）从学校出发，朝________方向很快到达丙村。

（3）估算从学校到丙村的实际距离约是________米。

（4）到达目的地★处，同学们实地测量并绘制了当地的等高线地形图（右上图），发现该基地正好位于b地形边缘，为提醒游客注意安全，请设计一句警示语：。

（5）针对考察中发现的海洋生物化石，推测一下当地的古地理环境。

Answer 1

【答案】（1）A

（2）东南

（3）500

（4）此地路险，请绕行；小心！此处是陡崖 （答对意思即可）

（5）这里在古地理时期曾经是海洋，后来发生了海陆变迁，形成了陆地。

【解析】

在等高线地形图上判定不同部位表示的地形为：山地海拔最高点为山顶，两山顶之间的低地为鞍部，等高线向低处凸为山脊，等高线向高处凸为山谷，多条等高线重叠处为陡崖。

（1）从图中观察得知，表示聚落的图例符号分布在河流两岸，因此聚落分布规律为沿河分布；A符合题意。

（2）根据指向标箭头指向北向定方向，丙村位于学校的东南方向，因此从学校出发，朝东南方向很快到达丙村。

（3）根据线段式比例尺，1厘米表示实地距离500米，量得学校到丙村的图上距离为1厘米，因此学校到丙村的实地距离为500米。

（4）从实践基地等高线地形图可以看出，等高线重合相交，应为陡崖，为了游客安全，设计警示语可以是：前有陡崖，注意安全，小心！此处是陡崖。

（5）二组考察中发现了海洋生物化石，据此推测现在的陆地原来曾是海洋。