题目内容
【题目】阅读材料，回答问题
材料一：自强，让张海迪在轮椅上自学成才；自强，让奥斯特洛夫斯基在病榻上写完：钢铁是怎样炼成的》；自强，让贝多芬在失聪的情况下，创作出不朽的《命运》。自强，支撑着人们的信念，鼓舞着人们阔步向前。
材料二：我国著名京剧演员周信芳，初演小生，嗓音有些沙哑，虽经苦练仍难改进，于是他改演老生。这一目标的转换，使他如鱼得水，创立了独特的唱腔艺术风格，称为 “麒派”，他也成为我国优秀的表演艺术家。
（1）材料一告诉了我们一个什么道理？
（2）材料二又告诉了我们一个什么道理？
（3）结合材料一、二，谈谈怎样才能使自己成为一个自强者。
【答案】
（1）①自强是进取的动力；②自强是通向成功的阶梯；③自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
（2）扬长避短是自强的捷径。
（3）①要树立坚定地理想，理想是自强的航标；②要勇于并善于战胜自己的弱点，战胜自我是自强的关键；③要发扬自己的长处，避开自己的短处，扬长避短是自强的捷径。
【解析】
本题以两则相关材料来创设考试情境，考查学生对自强的认识和理解。（1）自强者获得成功的事迹以及“支撑着”“ 鼓舞着”都体现了自强的作用，学生回答出自强的作用即可。（2）周信芳通过发挥自己的长处、避开自己的短处从而获得成功的事例告诉我们：扬长避短是自强的捷径。（3）谈如何使自己成为一个自强者，可以从树立坚定的理想、战胜自我、扬长避短等方面组织答案。
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