题目内容
（题文）下列风土人情与荷兰相符的是（ ）。
A. 风车、郁金香 B. 斗牛 C. 樱花 D. 桑巴舞
读“我国地形分布图”，完成下面小题。
1.该图反映出我国地形的特点是（ ）
A. 类型多样，山区面积广大 B. 类型多样，平原面积广大
C. 西高东低，呈阶梯状分布 D. 西低东高，呈阶梯状分布
2.图中①②位于哪两个阶梯的交界处（ ）
A. 第一、第二级阶梯 B. 第二、第三级阶梯
C. 第三、第四级阶梯 D. 第四、第五级阶梯
读“某地等高线地形图”，下列说法正确的是（ ）
A. 山峰②位于山峰①的东北方向
B. ③是山脊，⑤是鞍部
C. ④处可能发育河流
D. ⑥处有利于攀岩运动，因为该地是悬崖
南北半球的分界线是
A. 回归线 B. 赤道 C. 极圈 D. 本初子午线
最长的纬线圈是（ ）
A. 北回归线 B. 南回归线 C. 赤道 D. 北极圈
读漫画“水患感恩”，回答下列问题。
（1）图中显示的是对________资源（资源类型名称）的破坏，这种破坏对山区来说，造成的后果是________。
（2）这种资源的破坏对河流产生的影响是________，造成的后果是________灾害严重。
（3）要解决漫画反映的问题应采取的措施有哪些________。
读我国水资源空间分布示意图，联系所学内容，回答下面小题。
1.从图中可以看出我国水资源地区分布特征是
A. 从西向东减少 B. 东北多，西南少
C. 从东南向西北减少 D. 北方多，南方少
2.解决我国水资源地区分布不均的有效方法是
A. 兴建水库 B. 跨流域调水 C. 提高水价 D. 海水淡化
3.图示四个区域中，位于亚热带湿润区的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
下图为赤马山地区等高线地形图，某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿线路①②进行考察，读图，完成下列问题。
（1）图中A点位于B点的________方向。
（2）图中C、D两地分别是两个小组的考察点，C、D两地的相对高度是________米。
（3）在图中①②两条考察路线中，考察小组沿着山脊前进的是________路线。
（4）若甲、乙两处形成一条河流，则这条河最可能出现在________处。
下列省（区）与简称、人民政府驻地的连线，正确的是（ ）
A. 广西——粤——桂林 B. 福建——闽——厦门
C. 青海——青——兰州 D. 贵州——黔——贵阳
