Question

读“黄土高原地区略图”，完成下列要求：

（1）填出图中字母所代表的地理事物名称：

山脉名称：A________，B________，C________。

河流名称：D________，E________，F________。

（2）黄土高原北抵________，南到________，东起________，西到________。

（3）黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，黄土的厚度一般超过________米。黄土高原的黄土物质来源是________。

（4）黄土高原地表最突出的特征是________，它是由于严重的________造成的。

（5）黄土高原的生态环境是脆弱的，主要表现在：①________；②________。

（6）20世纪以来，伴随人口增长高峰的到来，黄土高原人地关系呈________循环，它体现在：________。

Answer 1

答案：
解析：

（1）秦岭,太行山,乌鞘岭,黄河,汾河,渭河; （2）长城,秦岭,太行山,乌鞘岭; （3）100,西北风把中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁中的粉沙尘土吹来的; （4）沟壑纵横,水土流失; （5）抵御自然灾害的能力较低,环境遭破坏后，恢复相当困难; （6）恶性,由于人口不断增长，人均耕地减少，燃料需求增加，植被破坏严重，过度开垦荒地，砍伐森林，引起频繁的自然灾害，导致农作物产量下降，人们又不得不扩大荒地开垦面积，使生态环境进一步恶化。 　　范例评析　　本题通过考核同学们对黄土高原地区范围、山河分布、地表特征的认识、掌握程度，检查大家是否通过这一节的学习，对一个跨省区域的自然环境和生态问题进行正确的描述和分析，从而达到课标要求的“运用地图，说出区域的位置、范围，并对地区的地理位置做出简要评价，并说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响，了解区域主要环境问题所造成的后果，分析人类活动和地理环境的相互关系。” 　　第（1）、（2）小题主要考查同学们认图、读图能力，检查大家对一个区域主要山脉。河流、地形类型等的掌握程度。只要认真学习本节课文的主要内容及阅读相关的地形图，即可得出正确答案。第（3）小题先考核对黄土高原具体的认识程度。认识一个跨省区域，分析它的成因是初中地理学习中的一个重要内容，只有弄清一个区域的地质成因，才能更好地扬长避短，寻找出一条符合当地生态环境良性发展的可持续发展道路。 　　第（4）小题考查黄土高原与众不同的特点，即“千沟万壑”，并要求同学们初步分析黄土高原地表沟壑纵横的原因是严重的水土流失造成的。这一内容，是本节学习的重点，本小题的考核目的在于启示同学们：学习一个跨省区域，必须抓住这个区域最突出的问题，以这个突出问题为核心，去分析它的成因、后果，从而达到正确、全面认识一个区域的目的。 　　第（5）小题实际是第（4）小题的延伸，黄土高原地表千沟万壑，是严重的水土流失造成的，它必然造成自然灾害频繁，抵御自然灾害能力低下，而自然灾害频繁势必破坏当地环境，恢复则相当困难。本小题进一步考核同学们的分析、推理能力。通过对课文的阅读，总结出自己正确的结论：这需要同学们运用已掌握的知识高度归纳、综合分析出来，这是一种能力的检查。 　　第（6）小题则要考核同学们分析一个区域的人地关系。学习地理，要掌握这个区域的人地关系，分析造成人地关系的原因，才能最终形成对这个区域社会、经济可持续发展的正确认识。 　　本道题目通过一幅区域地图，联系该区域地理环境基本要素，综合考核该地自然、人文地理知识，综合性强。它告诉同学们，今后在学习区域地理时，应当学些什么内容，达到什么目的，从而提高自主学习区域地理的能力。