题目内容

(2006?永州)阅读以下材料,回答下列问题.
材料一:我国水资源的总量居世界第六位,但人均占有量约为世界人均水量的
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.我国水资源地区分布悬殊,南部径流量占全国总径流量的80%以上,北部却不足全国总径流量的20%,西北干旱地区缺水尤为严重.另外,我国水资源在时间分配上具有夏秋多,冬春少和年际变化大的特点.
材料二:右图是我国节水标志,由水滴、手和地球变形3部分组成,象征节约用水是保护地球生态的重要措施.标志图中空白部分像一只手托起一滴水,水是由拼音字母J和S变成而成,寓意节水.
(1)简要回答我国水资源在地区分布上的特点.
(2)针对我国水资源地区分布不平衡,有必要兴建跨流域调水工程.目前正在修建的
南水北调
南水北调
工程,将把长江流域的水调入缺水的华北、西北地区.针对我国水资源的季节分配不平衡,有必要兴建水库.今年5月,长江干流上的
三峡
三峡
大坝胜利完工后,这里将成为我国最大的水库.
(3)每年的3月22日为“世界水日”.请你为“世界水日”设计一条宣传语.
(4)作为一名中学生,你在节约用水方面有哪些可行之策?(至少列举两条)
分析:水资源的空间分布特点;水资源分布不均的解决方法;我们生活中如何做到节约用水;依据以上知识来解答此题.
解答:解:(1)我国水资源在时空分布上是不均匀的,在空间上受降水的影响,是南多北少,东多西少(或东南多、西北少);
(2)针对水资源的时空分布不均解决的对策是:空间上跨流域调水,将长江流域的水调入缺水的华北、西北地区的巨大工程是南水北调;时间上兴修水库来调节,如修建在长江干流上的三峡大坝;
(3)每年的3月22日为“世界水日”我们可以设计的宣传语是:①水是生命之源;②珍惜水就是珍惜自己的生命;③一滴水,一颗心;④滴水可以汇成江河;⑤节约用水是每个地球人的责任 (其他答案,只要言之有理,均可给分);
(4)作为一名中学生要意识到节约用水、珍惜水资源,具体的措施是:①做节约用水的小宣传员,对公民加强节水宣传,增强大家节水意识;②在学校、家庭生活方面的要节水用水,一水多用(只要可行,教师可酌情给分);
故答案为:(1)南多北少、东多西少(或东南多、西北少);
(2)南水北调;    三峡;
(3)①水是生命之源;②珍惜水就是珍惜自己的生命;③一滴水,一颗心;④滴水可以汇成江河;⑤节约用水是每个地球人的责任  (其他答案,只要言之有理,均可给分)
(4)①做节约用水的小宣传员,对公民加强节水宣传,增强大家节水意识;②在学校、家庭生活方面的要节水用水,一水多用(只要可行,教师可酌情给分);
点评:考查了我国水资源在时空分布上分布情况;以及针对分布不均解决的措施;让学生自己设计宣传标语;在节约用水方面对学生进行思想教育,考察全面,有一定的难度.
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