题目内容
【题目】（2019原创）阅读下面的文字，回答问题。
铨①四龄，母日授四子书②数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝，断之，诘屈③作波④、磔⑤、点、画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。记母教铨时，组绣纺绩之具毕置左右，膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚⑥，旋复持儿而泣，曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分寒甚母坐于床拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨，曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣，卧焉。
（注释）①铨：指蒋士铨，清代诗人。②四子书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》四书。③诘屈：折弯。④波：字的笔画，撇。⑤磔（zhé）：字的笔画，捺。⑥夏楚：古代学校体罚用具。楚，荆条。
【1】用“/”给下面的句子断句。（标三处）
至夜分寒甚母坐于床拥被覆双足。
【2】解释下列句子中加着重号的词语。
（1）明日，令铨持竹丝合所识字____________
（2）始令执笔学书______________
（3）组绣纺绩之具毕置左右______________
（4）咿唔之声，与轧轧相间______________
【3】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）铨四龄，母日授四子书数句。
（2）儿及此不学，我何以见汝父！
【4】选文中蒋士铨的学习态度和《送东阳马生序》中宋濂的学习态度有何不同？
【5】如何看待选文中母亲的这种教育孩子读书的行为？
【答案】
【1】至夜分/寒甚/母坐于床/拥被覆双足。
【2】 次日，第二天 书写，写字 全都 夹杂
【3】（1）蒋士铨四岁的时候，母亲每天教他四书中的几句话。（2）儿啊，你这时候不肯好好学习，叫我拿什么去见你的父亲！
【4】蒋士铨是在母亲的督促下学习的；宋濂则是主动借书，虚心求师，刻苦学习。
【5】示例：蒋母严格要求儿子，勤于督促，尽管近乎苛刻，却处处彰显母爱之伟大，可谓爱之愈深，教之愈严。
【解析】
【1】
无
【2】
课内链接（1）明日徐公来（次日，第二天）（《邹忌讽齐王纳谏》）。
【3】
无
【4】
无
【5】
无
参考译文：蒋士铨四岁的时候，母亲每天教他四书中的几句话。苦于蒋士铨太小不会拿笔，（母亲）就把竹枝削成细丝，（把它）弄断，折弯成撇、捺、点、画，拼成一个字，把蒋士铨抱起来让他坐在膝盖上教他认字。已经认识了，就把它拆掉。每天教他十个字，第二天，（母亲）叫蒋士铨拿竹丝拼成（前一天）认识的字，直到没有错误，才停止。到蒋士铨六岁时，（母亲）才叫他拿笔学写字。据记载母亲教蒋士铨的时候，刺绣和纺织的工具全都放在一旁，她的膝盖上放着书，叫蒋士铨坐在膝下读书。母亲手里一边操作，嘴里一边教他一句一句念，咿咿唔唔的读书声与吱吱哑哑的织布声夹杂在一起。蒋士铨懈怠时，（母亲）就拿荆条打他几下，打完后又抱着他哭泣，说：“儿啊，你这时候不肯好好学习，叫我拿什么去见你的父亲！”到了半夜，天气很冷，母亲坐在床上，拉起被子盖住双脚，解开自己的衣服用胸口的体温温暖蒋士铨的后背，与他一起吟诵读书。（蒋士铨）读得疲倦了，就在母亲怀里睡着了，一会儿母亲摇摇他，说：“可以醒了！”蒋士铨睁开双眼看见母亲泪流满面，他也哭了起来。歇一下，再叫他读。直到鸡叫，才躺下睡觉。
