题目内容
创新在生活中无处不在。结合所学知识完成下列问题。（4分）
（1）某中学小明同学，对家中的太阳能热水器进行了改进。将支架由固定式改为可调式，如下图所示，请说明这样做的目的。（1分）
（2）细心地芳芳同学发现市内部分公交线路路边停车点位置发生了一些变化，如下图所示。请说明这种变化的好处。（1分）
（3）某中学举行了“创新进校园”的活动，其中面向全体同学征集校园节水的创新金点子。假如你是该校同学，请提出你的节水金点子。（不少于两点，2分）
（1）某中学小明同学，对家中的太阳能热水器进行了改进。将支架由固定式改为可调式，如下图所示，请说明这样做的目的。（1分）
（2）细心地芳芳同学发现市内部分公交线路路边停车点位置发生了一些变化，如下图所示。请说明这种变化的好处。（1分）
（3）某中学举行了“创新进校园”的活动，其中面向全体同学征集校园节水的创新金点子。假如你是该校同学，请提出你的节水金点子。（不少于两点，2分）
共4分
（1）可以充分利用太阳光，提高太阳能热水器的工作效率（只要答案合理即可给1分）
（2）有利于道路的畅通；保障乘客和行人的安全，减少交通事故的发生（只要答案合理即可给1分）
（3）一水多用；使用节水器具；加强节水宣传，提高节水意识等；推广节水技术应用等。（只要答案合理即可给分，共2分）
（1）可以充分利用太阳光，提高太阳能热水器的工作效率（只要答案合理即可给1分）
（2）有利于道路的畅通；保障乘客和行人的安全，减少交通事故的发生（只要答案合理即可给1分）
（3）一水多用；使用节水器具；加强节水宣传，提高节水意识等；推广节水技术应用等。（只要答案合理即可给分，共2分）
试题分析：（1）将支架由固定式改为可调式，可以在不同季节调节支架，可以最大限度接收太阳辐射，提高太阳能热水器的工作效率；（2）此种停车有利于道路的畅通；保障乘客和行人的安全，减少交通事故的发生；（3）居民生活节水的措施有一水多用；使用节水器具；加强节水宣传，提高节水意识等；推广节水技术应用等。
点评：本题还可以考查自然资源：自然界中对人类有利用价值的土地、矿产、阳光、水等等。可再生资源：可以在短时间内更新、再生、或可以循环使用的资源。非可再生资源：短时间里不能更新和再生的资源，用一些就少一些的资源。我国的自然资源的基本国情：总量丰富，种类齐全，人均不足。现状：自然资源总量有限，人口增长，人均占有量下降，破坏和浪费严重，我们应做到节约和合理使用，保护资源。
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