题目内容
阅读材料，完成下列问题．材料：地理课上，为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：在浩瀚的海洋上，一艘远洋轮船出现了严重的故障，在自救无果的情况下，船长拿起电话向总部求救，如果你是船长，你怎么说呢？一学生作打电话状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们”，“我是总部，请报告你们的位置”，老师追问，该生迟疑了一下，小声回答了一句：“我们在太平洋上”，学生们哄堂大笑，该生马上说：“不对，不对，我们在经度是150°，纬度是45°的海域上”，学生仍然哄堂大笑．
请问该生的回答为什么引起学生的哄堂大笑？
分析：由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置．在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示．
解答：解：利用经纬网确定具体位置，一定要点明东西经、南北纬，经度是150°，纬度是45°的海域上有四个，即（45°N，150°E）、（45°N，150°W）、（45°S，150°E）、（45°S，150°W）．该学生的回答不能确定故障轮船的具体位置，所以引起学生们的哄堂大笑．
故答案为：学生第一次哄堂大笑的原因：太平洋面积太大了，不能确定故障轮船的具体位置；第二次哄堂大笑的原因：该生的第二次回答仍没有把轮船的具体位置说清楚，他说的经度是150°，纬度是45°的点在地球上有四个，即（45°N，150°E）、（45°N，150°W）、（45°S，150°E）、（45°S，150°W）．
故答案为：学生第一次哄堂大笑的原因：太平洋面积太大了，不能确定故障轮船的具体位置；第二次哄堂大笑的原因：该生的第二次回答仍没有把轮船的具体位置说清楚，他说的经度是150°，纬度是45°的点在地球上有四个，即（45°N，150°E）、（45°N，150°W）、（45°S，150°E）、（45°S，150°W）．
点评：本题考查了经纬网的利用，属基础题．
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