题目内容
先填上合适的单位,再编一道符合题意的题目,并解答.
分析:由图可知,题目中的96被平均分成3份,求其中2份即它的
是多少.由此可填单位“棵”,
可编题目:
植树节植树,六年级植树96棵,五年级植树的棵数是六年级的
,求五年级植树多少棵?
根据分数乘法的意义,五年级植树96×
棵.
| 2 |
| 3 |
可编题目:
植树节植树,六年级植树96棵,五年级植树的棵数是六年级的
| 2 |
| 3 |
根据分数乘法的意义,五年级植树96×
| 2 |
| 3 |
解答:解:可填单位“棵”,可编题目:

植树节植树,六年级植树96棵,五年级植树的棵数是六年级的
,求五年级植树多少棵?
96×
=64(棵).
答:五年级植树64棵.
故答案为:棵,棵.
植树节植树,六年级植树96棵,五年级植树的棵数是六年级的
| 2 |
| 3 |
96×
| 2 |
| 3 |
答:五年级植树64棵.
故答案为:棵,棵.
点评:完成此类题目要注意分析线段图中所给数量之间的关系,然后据此编出合理化的题目.
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