题目内容
对于函数
,若
时,恒有
成立,则称函数
是
上
的“
函数”.
(Ⅰ)当函数
是定义域上的“
函数”时,求实数
的取值范围;
(Ⅱ)若函数
为
上的“
函数”.
(ⅰ)试比较
与
的大小(其中
);
(ⅱ)求证:对于任意大于
的实数
,
,
,…,
均有
.
解:(Ⅰ)由
,可得
,因为函数
是
函数,
所以
,即
,因为
,
所以
,即
的取值范围为
.
(Ⅱ)①构造函数
,
,则
,
可得
为
上的增函数, 当
时,
,即
,得![]()
当
时,
,即
,得![]()
当
时,
,即
,得
②因为
,所以
,
由①可知
,所以
,
整理得
,
同理可得
, …,
.
把上面
个不等式同向累加可得
练习册系列答案
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某市为调研高三一轮复习质量,在2014年10月份组织了一次摸底考试,并从某校2015届高三理科学生在该次考试的数学成绩进行分析,利用分层抽样抽取90分以上的1200名学生的成绩进行分析,已知该样本的容量为20,分数用茎叶图记录如图所示(部分数据丢失),得到的频率分布表如下:
| 分数段(分) | |
|
|
| 频数 | 4 | ||
| 频率 | | 0.45 | 0.2 |
(Ⅰ)求表中
的值及分数在
范围内的学生人数;
(Ⅱ)从得分在
内的学生随机选2名学生的得分,求2名学生的平均分不低
于140分的概率.