题目内容
已知命题“函数在上有零点”．命题“函数在上单调递增”．
（1）若为真命题，则实数的取值范围；
（2）若为真命题，则实数的取值范围．
已知某中学高三文科班学生共有人参加了数学与地理的水平测试，现学校决定利用随机数表法从中抽取人进行成绩抽样统计，先将人按进行编号．
（Ⅰ）如果从第行第列的数开始向右读，请你依次写出最先检测的个人的编号；（下面摘取了第行至第行）
（Ⅱ）抽的人的数学与地理的水平测试成绩如下表：
成绩分为优秀、良好、及格三个等级，横向、纵向分别表示地理成绩与数学成绩，例如：表中数学成绩为良好的共有人，若在该样本中，数学成绩优秀率为，求的值．
（Ⅲ）将的表示成有序数对，求“在地理成绩为及格的学生中，数学成绩为优秀的人数比及格的人数少”的数对的概率．
集合，，则图中阴影部分表示的集合为（ ）
A． B． C． D．
已知，则（ ）
A．-1 B．0 C． D．1
已知．
（1）求及的值；
（2）比较与的大小，并说明理由；
（3）求的值．
如图，用三个不同的元件连接成一个系统，已知每个元件正常工作的概率都是0.8，则此系统正常工作的概率为___________．
若命题“”为真命题，则实数的取值范围为__________．
已知圆的方程为，若过点的直线与此圆交于A,B两点，圆心为C，则当最小时，直线的方程为（ ）
A． B．
C． D．
（1）用辗转相除法求840与1764的最大公约数.
（2）用秦九韶算法计算函数时的函数值.
“函数
在
上有零点”．命题
“函数
在
上单调递增”．
为真命题，则实数
的取值范围；
为真命题，则实数
的取值范围．
“函数在上有零点”．命题“函数在上单调递增”．为真命题，则实数的取值范围；为真命题，则实数的取值范围．
人参加了数学与地理的水平测试，现学校决定利用随机数表法从中抽取
人进行成绩抽样统计，先将
进行编号．
行第
列的数开始向右读，请你依次写出最先检测的
个人的编号；（下面摘取了第
行）
人，若在该样本中，数学成绩优秀率为
，求
的值．
的
表示成有序数对
，求“在地理成绩为及格的学生中，数学成绩为优秀的人数比及格的人数少”的数对
，
，则图中阴影部分表示的集合为（ ）
B．
C．
D．
，则
（ ）
D．1
．
及
的值；
与
的大小，并说明理由；
的值．
三个不同的元件连接成一个系统
，已知每个元件正常工作的概率都是0.8，则此系统
正常工作的概率为___________．
”为真命题，则实数
的取值范围为__________． 
，若过点
的直线
与此圆交于A,B两点，圆心为C，则当
最小时，直线
的方程为（ ）
B．
D．
时的函数值.