题目内容
下列相关生物变异的叙述,正确的是( )
| A、由环境引起的变异是不能够遗传的 |
| B、基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变 |
| C、基因重组发生在受精作用的过程中 |
| D、细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体 |
考点:基因突变的原因,基因重组及其意义,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:1、变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异,如果遗传物质改变引起的变异则为可遗传的变异,如果遗传物质没有改变的变异则为不可遗传的变异.
2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,引起基因结构的改变.
3、基因重组是指在减数分裂过程中,由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组,使后代产生不同于双亲的基因组合.
4、凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有两个染色体组的生物个体,均称为二倍体.单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.
2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,引起基因结构的改变.
3、基因重组是指在减数分裂过程中,由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组,使后代产生不同于双亲的基因组合.
4、凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有两个染色体组的生物个体,均称为二倍体.单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.
解答:
解:A、由环境引起的变异如果引起遗传物质的改变则是能够遗传的,如果没有引起遗传物质的改变则是不能够遗传的,A错误;
B、基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变,B正确;
C、基因重组发生减数分裂的过程中,C错误;
D、含有两个染色体组的生物体,不一定是二倍体.如果该生物体是由配子发育而来,则为单倍体;如果该生物体是由受精卵发育而来,则为二倍体,D错误.
故选:B.
B、基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变,B正确;
C、基因重组发生减数分裂的过程中,C错误;
D、含有两个染色体组的生物体,不一定是二倍体.如果该生物体是由配子发育而来,则为单倍体;如果该生物体是由受精卵发育而来,则为二倍体,D错误.
故选:B.
点评:本题考查变异的类型,基因突变的概念,基因重组发生的时期,以及单倍体和二倍体的相关知识,要求考生识记变异的类型,识记基因突变的概念,识记基因重组发生的时期,理解单倍体和二倍体的概念,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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在一种群中随机抽出一定数量的个体,其中,基因型为AA、Aa、aa的个体分别占14%、80%、6%.基因A和a的频率分别是( )
| A、54%,46% |
| B、47%,53% |
| C、88%,12% |
| D、47%,43% |
甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分到细胞外,其过程如图所示.下列叙述错误的是( )

| A、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a过程中细胞主动选择吸收碘 |
| B、将3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为①③⑤②⑥④ |
| C、若含18O的氨基酸在b过程中产生了H218O,那么水中的18O来自于氨基酸的羧基 |
| D、甲状腺球蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的 |
下表中有关人体细胞化合物的各项内容,错误的是( )
| 选项 | 化合物 | 实验检测 | 主要功能 | |
| 检测试剂 | 颜色反应 | |||
| A | 脂肪 | 苏丹Ⅳ染液 | 红色 | 储存能量 |
| B | 蔗糖 | 斐林试剂 | 砖红色 | 提供能量 |
| C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 承担生命活动 |
| D | DNA | 甲基绿染液 | 绿色 | 携带遗传信息 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
某同学对4种实验材料的研究及观察记录见下表,不正确的是( )
| 选项 | 实验材料 | 观察到的结构或现象 |
| A | 口腔上皮细胞 | 细胞核呈绿色,细胞质呈红色 |
| B | 黑藻叶片 | 叶绿体移动 |
| C | 胚胎干细胞 | 同源染色体联会 |
| D | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 质壁分离及复原 |
| A、.A | B、/B | C、.C | D、.D |
下列生物中属于原核生物的一组是( )
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥香菇 ⑦葡萄球菌.
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥香菇 ⑦葡萄球菌.
| A、①⑦ | B、①②⑥ |
| C、③④⑤ | D、①②⑥⑦ |