题目内容
3．在培养基中加入青霉素可用以分离（ ）| A． | 酵母菌和乳酸菌 | B． | 酵母菌和毛霉 | ||
| C． | 乳酸菌和大肠杆菌 | D． | 醋酸菌和大肠杆菌 |
分析 不同的微生物对抗生素的敏感程度不同，青霉素可以破坏原核生物的细胞壁，在添加青霉素的选择培养基上可以筛选分离真菌．
解答 解：A、酵母菌是真菌，乳酸菌是细菌，细菌对青霉素敏感，加入青霉素不能分离出乳酸菌，A错误；
B、酵母菌和毛霉都是真菌，培养基中加入青霉素可以分离出酵母菌和毛霉，B正确；
C、乳酸菌和大肠杆菌都是细菌，培养基中加入青霉素不能分离出这两种微生物，C错误；
D、醋酸菌和大肠杆菌都是细菌，培养基中加入青霉素不能分离出这两种微生物，D错误．
故选：B．
点评 本题的知识点是培养基对微生物的选择作用，加青霉素、苯酚、不含氮源的培养基都会对微生物的选择作用，主要考查学生对选择培养基的选择作用的理解和应用能力．
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13．正常情况下，通过免疫，机体能够识别“自己”，排除“异己”，以维护机体内环境的平衡和稳定．人体的下列细胞中，不能识别抗原的是（ ）
| A． | T细胞 | B． | 吞噬细胞 | C． | 记忆细胞 | D． | 效应B（浆）细胞 |
14．燕麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种，其性状的遗传受两对等位基因（A和a，B和 b）控制，如图所示：
注：酶A催化白色前体物质转化为黑色素，酶B催化白色前体物质转化为黄色素
（1）基因对性状的控制除了通过图示途径，还可以通过蛋白质的结构来控制性状．
（2）现有三个基因型不同的纯合品系甲（黑颖）、乙（黑颖）、如下表（F2为相应组别的F1自交所得）：
①品系甲的基因型为AAbb，品系乙的基因型为AABB，第二组得到的1=2黑颖个体间进行
随机授粉，则所得F3的表现型及比例为黑颖：黄颖=8：1．
②不能通过测交实验确定某株黑颖燕麦的基因型，理由是亲本基因型中只要为AA基因纯合，其测交后代的表现型就都是黑颖．
③欲利用甲、乙、丙培育出白颖燕麦，最简便的方案为选择甲与丙杂交．
（3）若在减数分裂过程中，A基因所在片段与B基因所在片段发生互换，该变异类型为染色体结构变异．
（4）燕麦的5号染色体上还有P基因和Q基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG．
若发现箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为AUC，基因P转录时以b链为模板合成mRNA，基因P在燕麦某个细胞中数目最多时可有4个．
注：酶A催化白色前体物质转化为黑色素，酶B催化白色前体物质转化为黄色素
（1）基因对性状的控制除了通过图示途径，还可以通过蛋白质的结构来控制性状．
（2）现有三个基因型不同的纯合品系甲（黑颖）、乙（黑颖）、如下表（F2为相应组别的F1自交所得）：
| 杂交组合 | F1 | F2 | |
| 第一组 | 甲×乙 | 黑颖 | 黑颖 |
| 第二组 | 乙×丙 | 黑颖 | 黑颖：黄颖=3：1 |
随机授粉，则所得F3的表现型及比例为黑颖：黄颖=8：1．
②不能通过测交实验确定某株黑颖燕麦的基因型，理由是亲本基因型中只要为AA基因纯合，其测交后代的表现型就都是黑颖．
③欲利用甲、乙、丙培育出白颖燕麦，最简便的方案为选择甲与丙杂交．
（3）若在减数分裂过程中，A基因所在片段与B基因所在片段发生互换，该变异类型为染色体结构变异．
（4）燕麦的5号染色体上还有P基因和Q基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG．
若发现箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为AUC，基因P转录时以b链为模板合成mRNA，基因P在燕麦某个细胞中数目最多时可有4个．
11．某地区年降雨量丰富，一弃耕农田的食物链之一是“甲→乙→丙”．生态学家对该生态系统的发展以及该食物链的能量流动进行了研究，结果如下表，[单位为×107J/（hm2×a）]．回答
（1）从生态系统的成分看，食物链中甲是生产者；流经该生态系统的能量是24500×107J/（hm2×a）．
（2）在食物链甲→乙啊→丙中，能量从乙到丙的传递效率是8%，从乙流向分解者的能量包括乙的遗体、分泌物中的能量和丙粪便中的能量．
（3）有人发现表中乙或丙的同化量与呼吸量之和不等于摄入量．请你分析该现象出现的原因：摄入量等于同化量和粪便排出量之和，而呼吸量是同化量中的一部分．
（4）调查发现在该弃耕农田演替过程中丰富度逐渐增加，抵抗外界干扰的能力增强．
| 甲 | 乙 | 丙 | ||||
| 固定的能量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
| 24500 | 105 | 75 | 71.5 | 8.44 | 6 | 4.38 |
（2）在食物链甲→乙啊→丙中，能量从乙到丙的传递效率是8%，从乙流向分解者的能量包括乙的遗体、分泌物中的能量和丙粪便中的能量．
（3）有人发现表中乙或丙的同化量与呼吸量之和不等于摄入量．请你分析该现象出现的原因：摄入量等于同化量和粪便排出量之和，而呼吸量是同化量中的一部分．
（4）调查发现在该弃耕农田演替过程中丰富度逐渐增加，抵抗外界干扰的能力增强．
18．下列几种细胞中不会在细胞免疫和体液免疫中都发挥作用的是（ ）
| A． | 效应T细胞 | B． | T细胞 | C． | 吞噬细胞 | D． | 记忆细胞 |
8．小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成．两对基因控制有色物质合成的关系如图：
（1）选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）进行杂交，结果如下：
①两对基因（A/a和B/b）位于2 ③（2）①对染色体上，小鼠乙的基因型为aabb．
②实验一的F2中，白鼠共有3种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为$\frac{8}{9}$．
③图中有色物质1代表黑色物质，实验二的F2中黑鼠的基因型为aaBB、aaBb．
（2）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），让丁与纯合黑鼠杂交，结果如表：
①据此推测：小鼠丁的黄色性状是由基因B突变产生的，该突变属于显性突变．
②为验证上述推测，可用实验三F1的黄鼠与灰鼠杂交．若后代的表现型及比例为黄鼠：灰鼠：黑鼠=2：1：1，则上述推测正确．
③用3种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是基因A与新基因所在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换．
（1）选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）进行杂交，结果如下：
| 亲本组合 | F1 | F2 | |
| 实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠：3黑鼠：4白鼠 |
| 实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠：1白鼠 |
②实验一的F2中，白鼠共有3种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为$\frac{8}{9}$．
③图中有色物质1代表黑色物质，实验二的F2中黑鼠的基因型为aaBB、aaBb．
（2）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），让丁与纯合黑鼠杂交，结果如表：
| 亲本组合 | F1 | F2 | |
| 实验三 | 丁×纯合 黑鼠 | 1黄鼠： 1灰鼠 | F1黄鼠随机交配：3黄鼠：1黑鼠 |
| F1灰鼠随机交配：3灰鼠：1黑鼠 |
②为验证上述推测，可用实验三F1的黄鼠与灰鼠杂交．若后代的表现型及比例为黄鼠：灰鼠：黑鼠=2：1：1，则上述推测正确．
③用3种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是基因A与新基因所在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换．
12．近年来，随着我国医疗技术及医疗条件的改善，传染性疾病逐渐得到了控制，但遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素，下面对遗传病的认识正确的是（ ）
| A． | 苯丙酮尿症不能通过B超检查确定，但可以通过羊水检查确定 | |
| B． | 人群中遗传病的发病率调查可以选择发病率较高的多基因遗传病 | |
| C． | 一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病，一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 | |
| D． | 研究某遗传病的发病率，一般选择某个有此病的家族，通过研究统计计算出发病率 |
13．能证明基因在染色体上的实验是（ ）
| A． | 摩尔根的果蝇杂交实验 | |
| B． | 孟德尔的豌豆杂交实验 | |
| C． | 萨顿的蝗虫实验 | |
| D． | 斯图尔德的胡萝卜体细胞全能性实验 |