题目内容

关于现代生物技术相关知识的叙述,正确的是(  )
A、动物细胞培养过程中,多数细胞的基因型会发生改变
B、植物组织培养中生长素与细胞分裂素比值低时,有利于芽的分化
C、转入到植物的抗除草剂基因,不可能通过花粉传入环境中
D、蛋白质工程通常是在分子水平上对蛋白质结构进行直接改造
考点:动物细胞与组织培养过程,蛋白质工程,植物培养的条件及过程
专题:
分析:动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和增殖.在动物细胞培养过程中,少数细胞的基因型会发生改变.在植物组织培养时,长素用量比细胞分裂素用量,比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的生长.蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.
解答: 解:A、在动物细胞培养过程中,少数细胞的基因型会发生改变,多数细胞能保持二倍体核型,A错误;
B、生长素和细胞分裂素的比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成,B正确;
C、转入到植物的抗除草剂基因,可能会通过花粉传入环境中,C错误;
D、蛋白质工程是通过改造基因来实现对蛋白质的改造,D错误.
故选:B.
点评:本题综合考查动物细胞培养、植物组织培养、转基因生物的安全性问题、蛋白质工程的相关知识,要求考生识记相关知识点,学会构建知识网络结构,能运用所学的知识,对选择作出准确的判断.需要注意的是B选项,要求考生明确在植物组织培养时,通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽.
练习册系列答案
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下面是探究pH对粉酶活性影响的实验:
【实验原理】将浸在不同pH淀粉酶溶液中的圆滤纸片放在淀粉琼脂培养基上,圆纸片上的酶会催化它周围的淀粉分解,放置30min后将碘液倒在培养基上,如果pH合适,圆纸块四周便会出现一圈不产生蓝黑色的范围(清晰区),表示该处的淀粉已被完全分解为麦芽糖.酶活性越高,被分解的淀粉便越多,而所观察到的清晰区就越大,越清晰.本实验用的淀粉酶从绿豆中提取.
【实验步骤】
(一)将10颗豆浸在水中约2d后,置于研钵中除去种皮,加入2mL蒸馏水将绿豆研成匀浆,过滤后获得 ①提取液;
(二)取1块点样瓷板,选取其中6个凹穴分别编号为C1~C6,按下表所列,向相应编号的凹穴中滴加相应溶液(见图1);
编号 所加溶液 状况
C1 蒸馏水
C2 稀盐酸 无酶的酸性介质
C3 稀碳酸钠溶液 无酶的碱性介质
C4 淀粉酶提取液 酶处于中性介质
C5 酶提取液十稀盐酸 酶处于酸性介质
C6 酶处于碱性介质
 
(三)用打孔器打出6块滤纸小圆片,分别编号为C1~C6,将滤纸浸在相应凹穴的溶液中,用镊子将浸润的小圆片放在淀粉琼脂培养基上,37℃放置30min(见图2);
(四)将碘液倒入培养皿内,旋转约l min后,用自来水缓缓地冲去淀粉琼脂培养基上多余的碘液;
(五)观察培养基表面并度量和比较各清晰区的直径,记录各区的清晰度.
【实验结果】C1观察不到清晰区;C2、C3观察 ④;含纯酶提取液C4和处于酸性介质的酶提取液C5观察到所产生的清晰区的直径小;含处于碱性介质的酶提取液的滤纸片C6观察到清晰区直径最大.
请完成实验设计,并回答相关问题:
(1)补全实验步骤:①
 
;②
 
;③
 

(2)补全实验结果:④
 

(3)本实验中设置的对照组是:
 
(填编号),目的是
 

(4)分析实验结果,结论是
 

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