题目内容
甲图是水平放置在黑暗环境的植物生长素运输情况：乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用；丙图是来自同种植物相同部位的茎段，下列说法正确的是（ ）
| A、根的向地生长和茎的背地生长都能体现生长素的两重性，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为（c--d）mol/L |
| B、图乙中曲线①代表的是顶芽，②代表是根 |
| C、甲图中代表横向运输的是指向向地侧的箭头③和④ |
| D、生长素能够促进扦插的枝条生根，将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中②比①更易存活 |
考点：生长素的作用以及作用的两重性
专题：
分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
解答：
解：A、水平放置在黑暗环境的植物，重力使生长素集中分布在根和顶芽的近地侧．对于根，由于对生长素敏感性对于芽，近地侧生长受抑制，背地侧生长快，故向地生长，而芽对生长素较不敏感，近地侧生长快于近地侧，根的向地生长体现了生长素作用的两重性，而茎的背地生长不能体现生长素的两重性；A错误；
B、根、芽、茎对生长素的敏感度依次下降，图乙中曲线①代表的是芽，②代表根，B正确；
C、图甲中生长素水平方向①②的运输方式是主动运输，C错误；
D、将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中能存活的是①，含有芽，生成生长素向下运输促进生根，D错误．
故选：B．
B、根、芽、茎对生长素的敏感度依次下降，图乙中曲线①代表的是芽，②代表根，B正确；
C、图甲中生长素水平方向①②的运输方式是主动运输，C错误；
D、将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中能存活的是①，含有芽，生成生长素向下运输促进生根，D错误．
故选：B．
点评：本题考查植物生长素相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力以及图形分析能力．
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