题目内容
4.下列关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述,正确的是( )| A. | 该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有对照实验 | |
| B. | 用龙胆紫对细胞进行染色后,观察到的质壁分离现象一定更明显 | |
| C. | 在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 | |
| D. | 在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原 |
分析 观察植物细胞质壁分离及复原实验的原理:
1、原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大.
2、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水,原生质层收缩进而质壁分离.
3、当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞渗透吸水,使质壁分离复原.
解答 解:A、该实验观察了质壁分离和复原现象,形成前后对照,因此有对照实验,A错误;
B、龙胆紫是对染色体进行染色的碱性染料,而能进行质壁分离的细胞已经高度分化,不再分裂,不会形成染色体,因此用龙胆紫对细胞进行染色后,不会使观察到的质壁分离现象更明显,B错误;
C、在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞液的浓度升高,细胞的吸水能力逐渐增强,C正确;
D、在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后不都能复原,若蔗糖溶液浓度过高,细胞会因失水过多而死亡,再滴加清水也不会发生质壁分离的复原,D错误.
故选:C.
点评 本题考查观察质壁分离及复原,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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14.如图为中心法则的示意图.其中能表示逆转录过程的是( )

| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
15.下列有关内环境组成及稳态的说法,正确的是( )
| A. | 胃液属于体液中的细胞外液 | |
| B. | T细胞内的液体能与淋巴液相互渗透 | |
| C. | 人体疾病均为内环境稳态失衡导致的 | |
| D. | 手和脚磨出的“水泡”中的液体主要是血浆 |
13.为探究不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响,将萌发不久的燕麦幼苗的胚根及胚芽鞘的尖端切去,再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中,保持在25℃下培养2天,下表显示实验结果.据表回答下列问题:
(1)在正式实验之前,需要先做一个预实验,可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性.
(2)为保证实验结论的正确,应增加一个对照组,字母A处应填0.
(3)某同学根据图中数据绘出了不同浓度的生长素对燕麦幼苗的胚根及胚芽的生长影响曲线,如图所示,但他忘记标出生长素浓度,若2d后A组胚芽正常生长的平均长度是12.1mm,请根据胚芽生长数据分析图中b点的生长素浓度应是10-8mol.L-1.c点的生长素浓度应是10-6mol.L-1,
(4)请合理推测胚根在b-c点间生长素浓度下的生长情况是随着生长素浓度的增大,生长素对胚根生长的抑制作用逐渐增强..

(5)燕麦种子在即将成熟时,如遇雨水和高温,种子就会在农田或打谷场上的植株上萌发,这与哪种植物激素被破坏有关脱落酸(填出这种植物激素的名称),这种植物激素与此现象有关的生理作用是促进种子休眠.
(6)植物正常生长过程中不同阶段体内激素种类和含量不同有关,由此可以说明植物生长过程与植物激素的关系是植物的生命活动不只受单一激素的调节,而是多种激素相互协调共同发挥作用..
| 生长素溶液的浓度 (mol.L-1) | A | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | … | |
| 2天后的平均长度(mm) | 胚芽 | … | 13.5 | 14.7 | 16.0 | 15.1 | 12.2 | 10.8 | 10.0 | … |
| 胚根 | … | 13.6 | 12.6 | 12.0 | 10.9 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | … | |
(2)为保证实验结论的正确,应增加一个对照组,字母A处应填0.
(3)某同学根据图中数据绘出了不同浓度的生长素对燕麦幼苗的胚根及胚芽的生长影响曲线,如图所示,但他忘记标出生长素浓度,若2d后A组胚芽正常生长的平均长度是12.1mm,请根据胚芽生长数据分析图中b点的生长素浓度应是10-8mol.L-1.c点的生长素浓度应是10-6mol.L-1,
(4)请合理推测胚根在b-c点间生长素浓度下的生长情况是随着生长素浓度的增大,生长素对胚根生长的抑制作用逐渐增强..
(5)燕麦种子在即将成熟时,如遇雨水和高温,种子就会在农田或打谷场上的植株上萌发,这与哪种植物激素被破坏有关脱落酸(填出这种植物激素的名称),这种植物激素与此现象有关的生理作用是促进种子休眠.
(6)植物正常生长过程中不同阶段体内激素种类和含量不同有关,由此可以说明植物生长过程与植物激素的关系是植物的生命活动不只受单一激素的调节,而是多种激素相互协调共同发挥作用..
14.在生物体的所有细胞中,全能性最高的是( )
| A. | 卵细胞 | B. | 受精卵 | C. | 体细胞 | D. | 植物花粉 |