Question

甲状腺是人体重要的内分泌器官，下图是人体甲状腺活动的调节示意图，回答下列问题：

（1）激素的产生来自一定的刺激，激素能使作用对象的生理活动发生变化．图中的“刺激”可能来自

 

．
（2）图中的“（+）”和“（-）”分别表示

 

和

 

．图中的调节机制称为

 

，其意义在于

 

．

Answer 1

考点：体温调节、水盐调节、血糖调节

专题：

分析：图示过程为下丘脑分泌Ⅰ促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌Ⅱ促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加Ⅲ甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．

解答： 解：（1）图中为甲状腺激素分泌的调节过程，其中的“刺激”可能来自寒冷或紧张等因素．
（2）图中的“（+）”和“（-）”分别表示促进作用和抑制作用．下丘脑对垂体和甲状腺的调节属于分级调节，甲状腺激素对下丘脑和垂体的抑制作用属于反馈调节，故图中的调节机制称为分级调节和反馈调节，其意义在于以免甲状腺激素分泌过多．
故答案为：
（1）寒冷或紧张 
（2）促进  抑制   分级调节和反馈调节    以免甲状腺激素分泌过多

点评：本题综合考查了甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．