题目内容
(1)在实验室鉴定氯酸钾晶体和1-氯丙烷中的氯元素,现设计了下列实验操作程序:①滴加AgNO3溶液;②加入NaOH溶液;③加热;④加催化剂MnO2;⑤加蒸馏水过滤后取滤液;⑥过滤后取残渣;⑦用HNO3酸化.
鉴定氯酸钾中氯元素的操作步骤依次是 (填序号)
鉴定1-氯丙烷中氯元素的操作步骤依次是 (填序号)
(2)通常用燃烧的方法测定有机物的分子式,可在燃烧室内将有机物样品与纯氧在电炉加热下充分燃烧,根据产品的质量确定有机物的组成.如图所示的是用燃烧法确定有机物分子式的常用装置.现准确称取0.44g样品(只含C、H、O三种元素中的两种或三种),经燃烧后A管增重0.88g,B管增重0.36g.请回答:

①该有机物的最简式为 ;
②产生的气体由左向右流向,所选用的各导管口连接的顺序是 ;
③E中应盛装什么试剂: ;
④如果把CuO网去掉,A管重量将 ;(填“增大”、“减小”、或“不变”)
⑤A、B管内均盛有有固态试剂,B管的作用是 ;
⑥要确定该有机物的分子式,还必须知道的数据是 ;
A.消耗液体E的质量 B.样品的摩尔质量 C.CuO固体减少的质量
D. C装置增加的质量 E.燃烧消耗O2的物质的量
(7)在整个实验开始之前,需先让D产生的气体通过整套装置一段时间,其目的是 .
鉴定氯酸钾中氯元素的操作步骤依次是
鉴定1-氯丙烷中氯元素的操作步骤依次是
(2)通常用燃烧的方法测定有机物的分子式,可在燃烧室内将有机物样品与纯氧在电炉加热下充分燃烧,根据产品的质量确定有机物的组成.如图所示的是用燃烧法确定有机物分子式的常用装置.现准确称取0.44g样品(只含C、H、O三种元素中的两种或三种),经燃烧后A管增重0.88g,B管增重0.36g.请回答:
①该有机物的最简式为
②产生的气体由左向右流向,所选用的各导管口连接的顺序是
③E中应盛装什么试剂:
④如果把CuO网去掉,A管重量将
⑤A、B管内均盛有有固态试剂,B管的作用是
⑥要确定该有机物的分子式,还必须知道的数据是
A.消耗液体E的质量 B.样品的摩尔质量 C.CuO固体减少的质量
D. C装置增加的质量 E.燃烧消耗O2的物质的量
(7)在整个实验开始之前,需先让D产生的气体通过整套装置一段时间,其目的是
考点:探究物质的组成或测量物质的含量,有关有机物分子式确定的计算
专题:
分析:(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热反应,反应后的物质加水溶解,把二氧化锰过滤掉,取用滤液,滴加硝酸银溶液,再加稀硝酸,观察反应现象;鉴定1-氯丙烷中存在氯元素,应在碱性条件下水解,然后在用硝酸酸化,加入硝酸银进行检验;
(2)①根据质量守恒定律确定该有机物的实验式;
②实验原理是测定一定质量的有机物完全燃烧时生成CO2和H2O的质量,来确定是否含氧及C、H、O的个数比,求出最简式;因此生成O2后必须除杂(主要是除H2O)明确各装置的作用是解题的前提,A用来吸收二氧化碳,测定生成二氧化碳的质量,B用来吸收水,测定生成水的质量,C用于干燥通入F中的氧气、D用来制取反应所需的氧气、F是在电炉加热时用纯氧气氧化管内样品,据此判断所选用的各导管口连接的顺序;
③D为产生氧气装置,其不需要加热,结合锥形瓶中的二氧化锰可知E为双氧水;
④根据一氧化碳能与氧化铜反应,可被氧化成二氧化碳的性质可知CuO的作用是把有机物不完全燃烧产生的CO转化为CO2分析;
⑤B中盛放的是无水氯化钙,用来吸收水,测定生成水的质量;
⑥题中该实验方法只能获得有机物的实验式,要确定有机物的分子式,还要知道有机物的相对分子质量;
⑦空气中二氧化碳、水影响有机物燃烧生成水、二氧化碳的质量,据此进行解答.
(2)①根据质量守恒定律确定该有机物的实验式;
②实验原理是测定一定质量的有机物完全燃烧时生成CO2和H2O的质量,来确定是否含氧及C、H、O的个数比,求出最简式;因此生成O2后必须除杂(主要是除H2O)明确各装置的作用是解题的前提,A用来吸收二氧化碳,测定生成二氧化碳的质量,B用来吸收水,测定生成水的质量,C用于干燥通入F中的氧气、D用来制取反应所需的氧气、F是在电炉加热时用纯氧气氧化管内样品,据此判断所选用的各导管口连接的顺序;
③D为产生氧气装置,其不需要加热,结合锥形瓶中的二氧化锰可知E为双氧水;
④根据一氧化碳能与氧化铜反应,可被氧化成二氧化碳的性质可知CuO的作用是把有机物不完全燃烧产生的CO转化为CO2分析;
⑤B中盛放的是无水氯化钙,用来吸收水,测定生成水的质量;
⑥题中该实验方法只能获得有机物的实验式,要确定有机物的分子式,还要知道有机物的相对分子质量;
⑦空气中二氧化碳、水影响有机物燃烧生成水、二氧化碳的质量,据此进行解答.
解答:
解:(1)由题意可知:氯酸钾与二氧化锰混合加热反应,反应后的物质有氯化钾和二氧化锰;加水溶解,把二氧化锰过滤掉,取用滤液,再滴加硝酸银溶液,观察反应现象;如果生成白色沉淀,滴加稀硝酸白色沉淀不消失,则证明氯酸钾中含氯元素,操作步骤依次为:④③⑤⑦①;
1-氯丙烷不溶于水,在酸性或碱性条件下水解,其中碱性条件下水解程度较大,碱性条件下水解生成氯离子,然后在用硝酸酸化,加入硝酸银进行检验,以排除氢氧根离子的干扰,操作步骤为:②③⑦①,
故答案为:④③⑤⑦①;②③⑦①;
(2)①A管质量增加0.88g为二氧化碳的质量,可得碳元素的质量:0.88g×
=0.24g,
B管质量增加0.36g是水的质量,可得氢元素的质量:0.36g×
=0.04g,
从而可推出含氧元素的质量为:0.44-0.24-0.02=0.16g,
设最简式为CXHYOZ,则X:Y:Z=
:
:
=2:4:1,则该有机物的实验式为:C2H4O,
故答案为:C2H4O;
②D中生成的氧气中含有水蒸气,应先通过C中的浓硫酸干燥,在E中电炉加热时用纯氧氧化管内样品,生成二氧化碳和水,如有一氧化碳生成,则E中CuO可与CO进一步反应生成二氧化碳,然后分别通入B(吸收水)、A(吸收二氧化碳)中,根据产物的质量推断有机物的组成,则产生的氧气按从左到右流向,所选用的各导管口连接的顺序为:g→f→e→h→i→c(d)→d(c)→a,
故答案为:g→f→e→h→i→c(d)→d(c)→a;
③D为生成氧气的装置,反应需要二氧化锰且无需加热,应为双氧水在二氧化锰催化作用下生成氧气的反应,则E为双氧水,
故答案为:双氧水;
④CuO的作用是使有机物充分氧化生成CO2和H2O,如果把CuO网去掉,燃烧不充分生成的CO不能被碱石灰吸收,导致二氧化碳的质量偏低,装置A的质量减小,
故答案为:减小;
⑤B中盛放无水氯化钙,用于吸收燃烧生成水的质量,
故答案为:吸收燃烧生成的水的质量;
⑥由上述①可知该有机物的最简式为C2H4O,已经知道最简式,要确定有机物的分子式,则还要知道有机物的相对分子质量或样品的摩尔质量,所以B正确,
故答案为:B;
⑦由于装置内空气成分影响水、二氧化碳质量的测定,所以其目的是赶出装置内空气,减小实验误差,
故答案为:赶出装置内空气,减小实验误差.
1-氯丙烷不溶于水,在酸性或碱性条件下水解,其中碱性条件下水解程度较大,碱性条件下水解生成氯离子,然后在用硝酸酸化,加入硝酸银进行检验,以排除氢氧根离子的干扰,操作步骤为:②③⑦①,
故答案为:④③⑤⑦①;②③⑦①;
(2)①A管质量增加0.88g为二氧化碳的质量,可得碳元素的质量:0.88g×
| 12 |
| 44 |
B管质量增加0.36g是水的质量,可得氢元素的质量:0.36g×
| 2 |
| 18 |
从而可推出含氧元素的质量为:0.44-0.24-0.02=0.16g,
设最简式为CXHYOZ,则X:Y:Z=
| 0.24 |
| 12 |
| 0.04 |
| 1 |
| 0.16 |
| 16 |
故答案为:C2H4O;
②D中生成的氧气中含有水蒸气,应先通过C中的浓硫酸干燥,在E中电炉加热时用纯氧氧化管内样品,生成二氧化碳和水,如有一氧化碳生成,则E中CuO可与CO进一步反应生成二氧化碳,然后分别通入B(吸收水)、A(吸收二氧化碳)中,根据产物的质量推断有机物的组成,则产生的氧气按从左到右流向,所选用的各导管口连接的顺序为:g→f→e→h→i→c(d)→d(c)→a,
故答案为:g→f→e→h→i→c(d)→d(c)→a;
③D为生成氧气的装置,反应需要二氧化锰且无需加热,应为双氧水在二氧化锰催化作用下生成氧气的反应,则E为双氧水,
故答案为:双氧水;
④CuO的作用是使有机物充分氧化生成CO2和H2O,如果把CuO网去掉,燃烧不充分生成的CO不能被碱石灰吸收,导致二氧化碳的质量偏低,装置A的质量减小,
故答案为:减小;
⑤B中盛放无水氯化钙,用于吸收燃烧生成水的质量,
故答案为:吸收燃烧生成的水的质量;
⑥由上述①可知该有机物的最简式为C2H4O,已经知道最简式,要确定有机物的分子式,则还要知道有机物的相对分子质量或样品的摩尔质量,所以B正确,
故答案为:B;
⑦由于装置内空气成分影响水、二氧化碳质量的测定,所以其目的是赶出装置内空气,减小实验误差,
故答案为:赶出装置内空气,减小实验误差.
点评:本题考查有机物组成的测定、物质性质实验方案的设计,题目难度中等,把握实验的原理和方法、明确实验操作目的是解答该题的关键,注意掌握质量守恒定律在确定有机物分子式中的应用,试题培养了学生的分析、理解能力及化学实验能力.
练习册系列答案
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下列化学用语的表示正确的是( )
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下列各组离子在溶液中按括号内的物质的量之比混合,不能得到无色、碱性、澄清溶液的是( )
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