题目内容

11.以下估测符合实际的是(  )
A.教室长约150 mB.校车正常行驶速度约100 m/s
C.小明体重约500 ND.重庆冬季平均气温约30℃

分析 不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.

解答 解:
A、教室长约10 m,故A不符合实际;
B、校车正常行驶速度约20 m/s,故B不符合实际;
C、小明质量约为50kg,体重G=mg=50kg×10N/kg=500N,故C符合实际;
D、重庆属于南方地区,冬季平均气温约6~8℃,故D不符合实际.
故选C.

点评 物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务.

练习册系列答案
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2.我校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:
第一组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示.
表 一
被测物体形状重力
橡皮泥正方形4.8N
圆形4.2N
三角形3.6N
分析上述的实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.请你对此实验过程与实验结论作出评价.
(1)评价:他们的结论不正确;当物体的形状改变时,没有控制其它物理量保持不变.
第二组:探究“物体的重力的大小跟物 体的质量的关系”,他们利用弹簧测力计、若干只质量均为50g的钩码、细线等器材,设计了如下实验步骤:
①观察测力计的量程与分度值;
②将测力计水平放置,调整指针至零点;
③用测力计测一个钩码的重力(如图所示),并记录数据;
④逐次增加钩码的个数,分别测量所受的重力,并记录数据;
实验序号钩码质量/kg钩码重力/N
10.050.5
21
30.151.5
(2)上述步骤中,步骤②    的操作是错误的,正确的操作方法是使测力计在竖直位置调零.
(3)他们记录了如表所示的数据.但数据记录时有一处漏填,该数据应该为1.根据表中的数据,你得出的结论是:重力与质量成正   比(正/反),你的判断依据是重力与质量的比值为常数.
(4)第三组同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出了它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为第三组同学的做法C
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成倍变化
C.合理,因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
D. 合理,因为他的操作比甲同学更简便.

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