题目内容
6．
若一物体从t=0开始由原点出发沿直线运动，其“路程-时间”图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）| A． | t=4s时离原点最远 | |
| B． | 1s～2s内做匀速直线运动 | |
| C． | 第1s内的速度是2s～4s内的速度的2倍 | |
| D． | t=4s时速度为0 |
分析 速度时间图象可读出速度的大小和方向，根据速度图象可分析物体的运动情况，确定何时物体离原点最远．
解答 解：A、由图可知，质点t=1s时离原点的距离为5m，离原点的距离最远，A错误；
B、由图可知，质点在1s～2s内没有位移，所以静止不动，不是做匀速直线运动，B错误；
C、由图可知，质点在第1s内通过的距离和2s～4s内通过的距离相等，所以第1s内的速度比2s～4s内的速度大，C错误；
D、由图可知，t=4s时回到出发点，t=4s时速度为0，D正确．
故选D．
点评 本题的解题关键是能根据图象分析物体的运动情况，通过训练，培养基本的读图能力．
练习册系列答案
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为了给立方体加工件表面均匀地涂上某种油，需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内，如图甲所示．油的密度为0.8×103kg/m3，工件的下底面与油面的距离为h，压力F与h的大小关系如图乙所示．小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的，老师告诉他，力F为负值时，表明它的方向与原来的方向相反了．
某同学学过“长度的测量和功”知识以后，想研究一个项目（如图所示），某商场的一楼与二楼间的高度不便直接测量．他用直尺测出一个“踏步”的宽和高分别是a和b，然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳子长为L，然后又计算出自己受到的重力为G，忽略重心的高度，他从B点到A点克服重力的做的功为$\frac{GLa}{\sqrt{{a}^{2}+{b}^{2}}}$．
11．
在探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度的关系”实验中，所用的实验器材有：支架、带有滑轮的长木板（滑轮与木板之间的距离是可调的）、带挂钩的木块、弹簧测力计、棉布、毛巾、刻度尺、细线等．实验装置如图所示．
（1）为保证实验数据准确，读数时木块必须处于匀速运动状态．
（2）通过长木板上的定滑轮拉木块的优点是拉物体时，能使木块所受拉力的方向与木板的方向平行（写一条）．
（3）测得的实验数据如下表；
①第4次实验测得的机械效率η=50%．
②第5次在毛巾面上运动时，木块受到摩擦力为2.8N．
③根据第1、2、3三次实验的信息，可得出的结论是：斜面粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，机械效率越高．
在探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度的关系”实验中，所用的实验器材有：支架、带有滑轮的长木板（滑轮与木板之间的距离是可调的）、带挂钩的木块、弹簧测力计、棉布、毛巾、刻度尺、细线等．实验装置如图所示．（1）为保证实验数据准确，读数时木块必须处于匀速运动状态．
（2）通过长木板上的定滑轮拉木块的优点是拉物体时，能使木块所受拉力的方向与木板的方向平行（写一条）．
（3）测得的实验数据如下表；
| 实验 次数 | 斜面 倾斜程度 | 接触面 | 木块重G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面长S/m | 机械效率η |
| 1 | 最陡 | 木块与木板 | 5.0 | 0.20 | 4.5 | 0.30 | 74.1% |
| 2 | 较陡 | 木块与木板 | 5.0 | 0.20 | 3.8 | 0.40 | 65.8% |
| 3 | 较缓 | 木块与木板 | 5.0 | 0.20 | 3.4 | 0.50 | 58.9% |
| 4 | 较缓 | 木块与棉布 | 5.0 | 0.20 | 4.0 | 0.50 | ？ |
| 5 | 较缓 | 木块与毛巾 | 5.0 | 0.20 | 4.8 | 0.50 | 41.7% |
②第5次在毛巾面上运动时，木块受到摩擦力为2.8N．
③根据第1、2、3三次实验的信息，可得出的结论是：斜面粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，机械效率越高．
18．下列单位换算过程正确的是（ ）
| A． | 27厘米=27厘米÷100=0.27米 | B． | 4.20米=4.20×100=420厘米 | ||
| C． | 8000毫米=8000÷1000毫米=8米 | D． | 1.3米=1.3×100厘米=130厘米 |
15．某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹凸形状可改变的水透镜，并利用水透镜探究“透镜成像”，如图所示
（1）图甲中，从形状上可以判别此时的水透镜是凸（凹/凸）透镜．研究小组对水透镜中继续注入少许水，发现焦点左移，抽查少许水后，焦点右移；并测得了水透镜的多个焦距值．这一现象说明水透镜的凸出程度越大，水透镜的焦距越小（大/小）．
（2）如图乙，在光具座上固定好蜡烛和水透镜，此时物距为20.0cm，移动光屏到如图的位置获得了一个清晰的像，这个像是倒立放大（放大/缩小）的实像．
（3）保持蜡烛和水透镜的位置不变，利用甲图装置测量水透镜的焦距，并在乙图中进行透镜成像实验，获得多组数据如下
A．表格中，第3次实验时水透镜的焦距是10cm．根据表中数据可得：当凸透镜成实像时，物距不变，像的大小跟焦距有关．
B．作出$\frac{1}{v}$和$\frac{1}{f}$的关系图象．
（1）图甲中，从形状上可以判别此时的水透镜是凸（凹/凸）透镜．研究小组对水透镜中继续注入少许水，发现焦点左移，抽查少许水后，焦点右移；并测得了水透镜的多个焦距值．这一现象说明水透镜的凸出程度越大，水透镜的焦距越小（大/小）．
（2）如图乙，在光具座上固定好蜡烛和水透镜，此时物距为20.0cm，移动光屏到如图的位置获得了一个清晰的像，这个像是倒立放大（放大/缩小）的实像．
（3）保持蜡烛和水透镜的位置不变，利用甲图装置测量水透镜的焦距，并在乙图中进行透镜成像实验，获得多组数据如下
| 实验次数 | 焦距f/cm | 像距v/cm | $\frac{1}{f}$/m-1 | $\frac{1}{v}$/m-1 |
| 1 | 15.0 | 60.0 | 6.7 | 1.7 |
| 2 | 12.0 | 30.0 | 8.3 | 3.3 |
| 3 | 20.0 | 10.0 | 5.0 | |
| 4 | 8.0 | 13.0 | 12.5 | 7.5 |
| 5 | 5.0 | 6.7 | 20.0 | 15.0 |
B．作出$\frac{1}{v}$和$\frac{1}{f}$的关系图象．
