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20.小红和小清在探究“电流与电压和电阻的关系”实验
(1)小明探究“电流与电压的关系”,该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,其作用主要是改变电阻两端的电压.
(2)实验中,所测的数据如表一所示,由表一数据可得:在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.
表一:
R=10Ω电压U/V1.522.5
电流I/A0.150.20.25
表二:
U=2V电阻R/Ω51020
电流I/A0.40.20.1
(3)小强探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示:
①请依据表格和电路图分析,将AB间电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关S进行实验时,应向右(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器滑片P,使电压表的示数保持2V不变;
②由表二数据可得:在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
(4)综上所述,欧姆定律的表达式为:I=$\frac{U}{R}$.

分析 (1)在研究导体中的电流与电压的关系时,要保持导体的电阻不变,利用滑动变阻器来改变导体两端的电压.
(2)根据控制变量法的思想分析表中电压值和电流值的变化情况,从而得出电流随电压的变化关系.
(3)①在探究电流与电阻之间的关系时应控制电阻两端的电压不变,将AB间电阻由5Ω换成10Ω时电路中的总电阻变大,电路中的电流变小,滑动变阻器两端的电压变小,根据串联电路的电压特点可知定值电阻两端的电压变大,为保持定值电阻两端的电压不变,应减小电路中的电流,增大滑动变阻器接入电路的电阻.
②根据控制变量法的思想分析表中电阻值和电流值的变化情况,从而得出电流随电阻的变化关系.
(4)电阻一定,导体中的电流与导体两端的电压成正比;电压一定,导体中的电流与导体的电阻成反比.

解答 解:(1)该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,其主要作用是改变电阻两端的电压.
(2)从表一数据可以看出,电阻一定值,电阻两端的电压增大为原来的几倍,通过电阻的电流也跟着增大为原来的几倍,故可得结论:电阻一定时,导体中的电流与其两端的电压成正比.
(3)①探究电流与电阻之间的关系时,应控制定值电阻两端的电压2V不变;将AB间电阻由5Ω换成10Ω时,电路中的电流变小,滑动变阻器两端的电压变大,电压表的示数变小,为保持定值电阻两端的电压不变,因减小电路中的电流,增大滑动变阻器接入电路的电阻,即滑片向右移动.
②由表二所示实验数据可知,在电压不变时,电流与电阻的乘积是定值,即电流与电阻成反比,由此可得:在电压一定时,电流与电阻成反比.
(4)综上所述,在电压不变时,电流与电阻的乘积是定值,即电流与电阻成反比,
由此可得:在电压一定时,电流与电阻成反比,欧姆定律的表达式为:I=$\frac{U}{R}$.
故答案为:(1)改变电阻两端的电压;(2)电阻;正;(3)①右;2;②电压;反;(4)I=$\frac{U}{R}$.

点评 解决本题的关键:一是知道滑动变阻器在本实验中的作用和使用,二是会根据控制变量法设计实验和分析实验数据得出结论.

练习册系列答案
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15.某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中,分成了两大组进行实验探究:

(1)甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图所示的电路.
a.请你指出他们在电路连接上的三处错误:①电压表量程选大了,②电流表“+”“-”接线柱错了,③滑动变阻器同时接上面两个接线柱.
b.该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的,是灯泡,应换成定值电阻,理由是:灯泡电阻随温度变化而变化.
 接入的电阻 R1R2 R3 R4 
 电阻R/Ω 5Ω 1015 20 
 电流I/A 1.00 0.50  
(2)乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了以下器材:学生电源、开关1个、滑动变阻器R0一个、导线若干、四个定值电阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少领了一只电压表,多领了一只电流表.同学们通过思考讨论设计出了如图2所示的电路图,并进行了实验(实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法).实验步骤如下:
a.先将各元件按电路图正确连接,接入的定值电阻分别为R1=5Ω、R2=10Ω,调节滑动变阻器,读出电流表的示数记如表:
b.把定值电阻R2换成R3,调节滑动变阻器使电流表A1的示数保持1A不变,记下对应电流表A2的示数,填入表格中(请你帮他们完整这一步的操作);
c.再把R3换成R4,按上一步的操作进行调节,并记下对应电流表的示数,填入表格中;
d.分析数据得出结论:当电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比.

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