题目内容
18.某种电吹风机可以吹出冷风或热风,使用时闭合“冷风”开关S1,吹出冷风;再闭合“热风”开关S2吹出热风.但只闭合“热风”开关S2,电吹风机不会工作.以“| A. | B. | C. | D. |
分析 闭合“冷风”开关吹出冷风,再闭合“热风”开关吹出热风,但只闭合“热风”开关电动机不会工作,说明电热丝和电动机可以独立工作、互不影响即为并联,且“冷风”开关位于干路,“热风”开关位于电热丝的支路.
解答 解:A、由电路图可知,两个开关都闭合时,电动机和电热丝串联,吹出热风,只闭合一个开关,吹热风不能正常工作,故A错误;
B、由电路图可知,闭合“冷风”开关时,电热丝就开始工作,与题意不符,故B错误;
C、由电路图可知,只闭合“热风”开关时,电热丝工作、电动机不工作,会烧坏电热丝,故C错误;
D、由电路图可知,闭合“冷风”开关吹出冷风,再闭合“热风”开关吹出热风,但只闭合“热风”开关电吹风机不会工作,符合题意,故D正确;
故选D.
点评 本题考查了电路图的设计,关键是根据题意得出两用电器的连接方式和利用开关的作用判断位置.
练习册系列答案
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8.中华民族有着悠久的文明历史,我国劳动人民对自然现象进行观察和研究,留下了许多有名的谚语、俗语. 下列是对有关相应物理本质的解释,其中不正确的是( )
| A. | 四两拨千斤--杠杆原理 | |
| B. | “潭清疑水浅”--光发生了折射 | |
| C. | “花气袭人知昼暖”--温度升高,分子的热运动加剧 | |
| D. | “山顶有泉,煮米不成饭”--山顶气压较低,泉水的沸点较高 |
9.杭州地铁4号线首通段2015年2月2号试运营,表为某型号地铁机车的部分数据,由此可以估算出该地铁机车运行时的效率约为( )
| ××型号地铁机车 | 地铁电力机车功率106W | 平均速度约60km/h | 牵引力5×104N | 额定载客量500人 |
| A. | 8.3% | B. | 30% | C. | 83.3% | D. | 90% |
6.小明用身体进行实验时所记录的下列数据中,合理的是( )
| A. | 教室内空气的质量约为100g | |
| B. | 他潜水时所受水的浮力为5000N | |
| C. | 他从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功为1500J | |
| D. | 他跑100m所需的时间约为8s |
13.成都市二环高架建成后,方便了市民的出行,小李随爸妈坐汽车在桥上绕城一周,途中他发现很多现象都与我们学过的物理知识有关,你认为他的描述不正确的是( )

| A. | 以公交站台为参照物,小李是运动的 | |
| B. | 汽车行驶中,路边的房屋向后飞驰而去,这是因为小李选择了汽车为参照物 | |
| C. | 高架桥上有如图甲地面上所示的数字是对汽车的限速 | |
| D. | 有十分钟,汽车速度仪表指示如图乙,因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动 |
10.关于牛顿第一定律,下列说法正确的是( )
| A. | 牛顿第一定律是牛顿通过实验总结出来的 | |
| B. | 它说明力是使物体运动状态改变的原因 | |
| C. | 它表明物体不受力时,保持静止或匀速直线运动 | |
| D. | 它表明要维持物体的运动,必须对物体施加力 |
7.在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下猜想:

甲:电功率跟电流有关,电流越高,电功率越大.
乙:电功率跟电压有关,电压越大,电功率越大.
(1)小明同学就猜想甲进行了如下探究:A.按照如图1连好电路;B.更换不同规格的灯泡,移动滑动变阻器R的滑片,分别记下电流表的读数和灯泡的亮度.实验结果如表所示.小明由此得出:电功率跟电流有关,电流越高,电功率越大.
请你对小明的实验过程进行评估,他的实验有什么不合理之处?应如何改进?
不合理之处:未控制灯泡两端电压不变.
改进方法:在灯泡两端接一个电压表,通过调节滑动变阻器,使换灯前后灯泡两端电压保持不变(或用不同规格的灯泡并联,用电流表测出各灯电流,比较电流与亮度的关系).
(2)现有如下器材:不同规格的灯泡2个、电源1个、开关1个、电压表2只、导线若干,请你设计一个实验电路来验证猜想乙,并把电路图画在图2方框内.
甲:电功率跟电流有关,电流越高,电功率越大.
乙:电功率跟电压有关,电压越大,电功率越大.
(1)小明同学就猜想甲进行了如下探究:A.按照如图1连好电路;B.更换不同规格的灯泡,移动滑动变阻器R的滑片,分别记下电流表的读数和灯泡的亮度.实验结果如表所示.小明由此得出:电功率跟电流有关,电流越高,电功率越大.
请你对小明的实验过程进行评估,他的实验有什么不合理之处?应如何改进?
不合理之处:未控制灯泡两端电压不变.
改进方法:在灯泡两端接一个电压表,通过调节滑动变阻器,使换灯前后灯泡两端电压保持不变(或用不同规格的灯泡并联,用电流表测出各灯电流,比较电流与亮度的关系).
| 实验次数 | 所用灯泡 | 电流表读数 | 灯泡亮度 |
| 1 | 灯泡1 | 0.1A | 很暗 |
| 2 | 灯泡2 | 0.2A | 较暗 |
| 3 | 灯泡3 | 0.3A | 较亮 |
| 4 | 灯泡4 | 0.4A | 很亮 |