题目内容

18．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
①钢200.3
②钢
③钢400.5
④尼龙丝300.5
⑤尼龙丝400.5
（1）为了验证猜想一，应选用编号为③、⑤的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为④、⑤的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为20、0.5．

分析 琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，物理学中对于多因素的问题，常常采用控制变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．

解答 解：（1）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时，应该控制琴弦的长度和横截面积相同，改变材料，即选择③⑤；
（2）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系时，应该控制琴弦的材料和横截面积相同，改变长度，即选择④⑤；
（3）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应该控制琴弦的材料和长度相同，改变横截面积，即缺少的数据中长度应该是20cm，横截面积应该是0.5mm2；
故答案为：（1）③；⑤；（2）④；⑤；（3）20；0.5．

点评 此题由探究影响音调与各因素的关系，考查对控制变量法的理解与应用，是中考的热点考题．

练习册系列答案
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8．小华想测一只标有“2.5V”的小灯泡的电功率，实验电路如图甲所示．

（1）请你在图中用笔画线代替导线将电压表接入电路中；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到A（选填“A”或“B”）端，这样做的目的是为了防止电流过大，保护电路；
（3）小明连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作D．
A．更换开关              B．更换小灯泡
C．检查电路是否断路      D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）实验中，某次测量时两电表示数如图乙、丙所示，则通过小灯泡的电流为0.2A，小灯泡两端的电压为1.8V，此时小灯泡的电阻为9Ω．
（5）小玲先后让滑动变阻器的滑片P在不同位置上做了三次实验，得出三组数据，并根据这三组数据得到下图所示的I-U关系图．I-U线不是一条直线，说明灯丝电阻变化（填“变化”或“不变”），分析电阻变化或不变的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（6）由实验可得出小灯泡的额定功率为0.625W．
9．回顾我们学习过的实验，请回答下列问题：
（1）如图所示，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器的电阻并联，再将这两个容器里面的电阻串联起来接到电源两端，在通电时间相同的情况下，观察两个U形管中液面高度的变化，这个实验验证了电阻产生的热量跟电流的大小有关．
（2）某同学在做这个实验的时候，闭合开关前，他发现左侧U形管中液面的高度不相平，他接下来的操作应该是B．（填序号）．
A、往左侧U形管中液面低的那根管加入适量水
B、打开左侧容器，使容器连接的U形管一端跟大气相通．
6．如图几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．
（1）图b装置可探究电流产生的热量 跟电阻的大小关系．
（2）图d说明力的作用效果跟力的方向有关．
（3）图e说明分子间存在着相互作用的引力．
13．图甲和图乙表示某演示实验的两个探究步骤，其中图乙具体探究的是电热与电流的关系．
3．在“测定小灯泡的电功率”实验中，小灯泡上标有“3.8V　1.5W”．
（1）某同学按如图甲所示的电路图将电路连接后，闭合开关，小灯泡发出耀眼的光，然后很快熄灭了，此时小玉发现：电流表无示数，电压表有示数（选填“有”、“无”）．
（2）断开开关，更换灯泡后，接下来应进行的操作是B
A．闭合开关
B．调节滑动变阻器的滑片至阻值最大端
（3）调节滑动变阻器，使电压表的示数为3.0V时，电流表的示数如图乙所示，请将电流表的示数填入如表中．
实验次数123
电压U/V2.03.03.8
电流I/A0.330.40
按照正确的操作，小组得到了如表所示的数据，分析数据可知该小灯泡的额定电功率是1.52W．
10．以下关于交通安全警示语中，与惯性知识无关的是（　　）
A．前方学校，减速慢行B．医院门前，禁止停车
C．行车过程中请系好安全带D．请与前车保持安全距离
7．用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计．则下列说法错误的是（　　）
A．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙
B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙
C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙
D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙
8．楠楠同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学在测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如表所示．
实验次数123456
U/V0.200.801.402.002.503.00
I/A0.020.080.140.180.200.21
（1）楠楠想根据表中的数据，画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象，于是她设计了如图所示的坐标图．
①请你帮楠楠在坐标图丙中画出该小灯泡的电流随电压变化的图象；
②从材料或图象中可知，该小灯泡的额定电流为0.20A，正常发光时的电阻为12.5Ω；   
（2）楠楠还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50Ω内调节．

①请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮楠楠将图乙中的实物电路图连接完整；
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到A端（选填“A”或“B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是小灯泡短路．
③楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理由．不能做到；因为电源电压才3V，导线和电源都有电阻，灯泡两端的电压不可能达到3V，最小电流也不能达到0.02A．

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