题目内容
13．
在做“探究平面镜成像特点”的实验时，小明在水平桌面上竖直放置一块玻璃板，在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，如图所示．（1）为研究像、物大小关系，小明选择的蜡烛A和B应该：大小相等；
（2）实验中，小明若使蜡烛A靠近玻璃板，它的像会靠近（选填“远离”或“靠近”）玻璃板，但像的大小不变．
（3）如果在图中蜡烛A的像的位置B处放一张白纸，不透过玻璃板直接观察白纸，则白纸上将没有（选填“有”或“没有”）蜡烛A的像，这是因为平面镜所成的像是虚像（选填“虚”或“实”）．
（4）该实验最好在较暗（选填“较明亮”或“较暗”）的环境下进行．
分析 （1）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
（2）平面镜成像的特点是：虚像，物像等大，物像等距，物像连线与镜面垂直．
（3）实像可以用光屏承接，虚像不能用光屏承接．平面镜成虚像，光屏上不能承接到像．
（4）实验时，物体和环境的对比度越大并且越亮，物体在平面镜中成像越清晰．
解答 解：
（1）实验中用大小完全相同的两个蜡烛，便于比较物像大小关系；
（2）平面镜成像的特点是物像等大、像物到镜面距离相等，小明使蜡烛A靠近玻璃板，它的像会靠近玻璃板，像的大小不变．
（3）蜡烛A在平面镜中成像，在像的位置上用白纸承接像时，白纸上不能接到像，说明物体在平面镜中成虚像．
（4）在较暗的环境中，蜡烛和环境的对比度很大，并且蜡烛比较亮，蜡烛在平面镜中成像越清晰．
故答案为：（1）大小相等；（2）靠近；（3）没有；虚；（4）较暗．
点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确结论，动手操作实验时，能根据实验现象得出正确的结论，提高实验能力．
练习册系列答案
相关题目
4．小勇同学做“测滑轮组的机械效率”的实验时：
（1）所用的器材除钩码、铁架台、滑轮组、细绳外，还需要刻度尺和弹簧测力计；
（2）实验原理是η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$；
（3）向上拉弹簧测力计时，应使钩码做匀速直线运动；
（4）实验测量数据如表所示：
（5）总功W总=0.2J，有用功W有=0.15 J，滑轮组机械效率η=75%．
（1）所用的器材除钩码、铁架台、滑轮组、细绳外，还需要刻度尺和弹簧测力计；
（2）实验原理是η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$；
（3）向上拉弹簧测力计时，应使钩码做匀速直线运动；
（4）实验测量数据如表所示：
| 钩码重G/N | 弹簧测力计示数F/N | 钩码上升高度h/m | 绳端向上移动的距离s/m |
| 1.5 | 0.4 | 0.1 | 0.5 |
1．
小凡与同学们做“观察水的沸腾”实验，当水温为78℃时开始记录数据，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如表格中．
（1）实验中在烧杯上加盖的作用是为了减少热量的散失．
（2）在记录第3次数据时，温度计的示数如图所示，请将读数填在表内空格中．
（3）由表格中数据可知，此次实验水的沸点是99℃．
小凡与同学们做“观察水的沸腾”实验，当水温为78℃时开始记录数据，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如表格中．（1）实验中在烧杯上加盖的作用是为了减少热量的散失．
（2）在记录第3次数据时，温度计的示数如图所示，请将读数填在表内空格中．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 温度/℃ | 78 | 84 | 89 | 99 | 99 | 99 |
8．新买的橡皮使用一段时间后，没发生变化的物理量是（ ）
| A． | 质量 | B． | 体积 | C． | 形状 | D． | 密度 |
5．
在讨论物体质量大小时，有位同学说“铁块的质量比木块大”．这位同学的说法引起了大家的激烈争论．强强同学对“物体的质量与体积的关系”进行了探究．首先，他取形状规则、体积不同的木块两块，用天平和直尺把它们的质量和体积分别测算出来；接着，取体积不同的两块实心铁块，用天平和量筒把它们的质量和体积也分别测量出来；最后，算出相应的质量与体积之比．（见下表）
（1）通过分析实验1和2，以及3和4，他得出的结论是：对同一种物质而言，其质量与体积的比值是一定值；
（2）综上所述，“铁块的质量比木块大”这个说法是不科学的，它的成立是有条件的，这个条件就是：铁块与木块的体积相同；
（3）用调节好了的天平测出某石块的质量如图甲所示，用细线拴好小石块，放入盛有60mL水的量筒中，结果如图乙所示，则小石块的体积为20cm3；那么，该小石块的密度为2.59×103kg/m3．
在讨论物体质量大小时，有位同学说“铁块的质量比木块大”．这位同学的说法引起了大家的激烈争论．强强同学对“物体的质量与体积的关系”进行了探究．首先，他取形状规则、体积不同的木块两块，用天平和直尺把它们的质量和体积分别测算出来；接着，取体积不同的两块实心铁块，用天平和量筒把它们的质量和体积也分别测量出来；最后，算出相应的质量与体积之比．（见下表）| 实验次数 | 物体 | 质量（g） | 体积（cm3） | 质量与体积之比（g?cm-3） |
| 1 | 干松木1 | 8.8 | 17.8 | 0.49 |
| 2 | 干松木2 | 19.7 | 39.3 | 0.50 |
| 3 | 铁块1 | 83.6 | 10.6 | 7.89 |
| 4 | 铁块2 | 164.4 | 20.8 | 7.90 |
（2）综上所述，“铁块的质量比木块大”这个说法是不科学的，它的成立是有条件的，这个条件就是：铁块与木块的体积相同；
（3）用调节好了的天平测出某石块的质量如图甲所示，用细线拴好小石块，放入盛有60mL水的量筒中，结果如图乙所示，则小石块的体积为20cm3；那么，该小石块的密度为2.59×103kg/m3．
为研究某种植物在恒温下生长的规律，物理兴趣小组的同学们制作一台在家庭电路中使用的恒温箱，如图所示，箱内安装了箱内安装了一根电热丝R1．正常工作时，电热丝R1每秒钟向箱内提供3.3×104J的热量（设电能全部转化为内能）．求：
如图中AOB是可绕O点无摩擦转动的轻杆，A端挂重300N的物块，AO与OB长度之比为5：4，人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环．为了防止人被拉起，人的体重至少为375 N．与在水平位置平衡相比，当轻杆在图中虚线位置静止时，人的拉力将不变 （选填“变大”、“变小”、或“不变”），此时杠杆属于（填属于、不属于）平衡状态．