题目内容
7．杠杆静止不动或绕支点匀速转动叫做杠杆的平衡状态，杠杆的平衡条件用文字表述是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，用公式表示是：F1L1=F2L2．分析 杠杆的平衡条件是指杠杆处于静止或匀速转动状态时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂．直接填写结论即可．
解答 解：杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止或匀速转动状态；
则杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；
用公式表示为F1L1=F2L2．
故答案为：平衡状态；动力×动力臂=阻力×阻力臂；F1L1=F2L2．
点评 该题考查杠杆平衡条件的表达式，属于基础知识，在应用时，注意单位要统一，即动力与阻力的单位要统一，动力臂与阻力臂的单位要统一．
练习册系列答案
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“雪龙”号是中国最大的极地考察船，如图，“雪龙”号总长167.0米，自重15000吨，满载吃水9.0米，满载排水量21000吨．“雪龙”号上有一个长航程极地漫游机器人，橘红色的机器人看上去就像一辆越野吉普车，4个车轮均换成三角履带（如图），以提高其在极地冰雪地面上的行走能力．
18．
小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系．已知电源电压为12V，滑动变阻器R2的最大电阻为30Ω，电阻R1为5Ω．实验过程中，将滑动变阻器滑片移到某一位置时，读出电阻R1两端电压为6V，并读出了电流表此时的示数．紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做两次实验，可供选择的电阻有l0Ω、20Ω、40Ω和60Ω各一个，为了保证实验成功，小华应选择的电阻是（ ）
小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系．已知电源电压为12V，滑动变阻器R2的最大电阻为30Ω，电阻R1为5Ω．实验过程中，将滑动变阻器滑片移到某一位置时，读出电阻R1两端电压为6V，并读出了电流表此时的示数．紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做两次实验，可供选择的电阻有l0Ω、20Ω、40Ω和60Ω各一个，为了保证实验成功，小华应选择的电阻是（ ）| A． | l0Ω 和 20Ω | B． | 20Ω 和 40Ω | ||
| C． | 40Ω 和 60Ω | D． | 四个电阻中的任何两个电阻都可以 |
15．
在“探究电流与电压的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压4.5V且不变），小灯泡（标有“2.5V 0.3A”），定值电阻R（阻值为10Ω），滑动变阻器R0（标有“50Ω 1A”），学生用双量程电流表和电压表，导线若干．
（1）实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计．由甲图到乙图，改进的理由是小灯泡灯丝电阻受温度影响较大；接着小组再优化电路设计，由图乙到图丙．
（2）如图丙，实验中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近4.5V，电路发生的故障可能是电阻R断路．
（3）故障排除重新连接后，接着在图丙所示的电路中，闭合开关S，移动变阻器滑片P到某位置时，发现两电表中某一个表的指针达到满刻度，如图丁或戊所示．此时电流表的示数为0.3A，电压表的示数为3V．
（4）多次调解滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据可以得到结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比．
（5）小明最后用图丙电路“探究电流与电阻的关系”，当定值电阻为10Ω时，对应的电流表示数为0.15A，接着为了测量更多组数据，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω定值电阻各一个，其中30Ω定值电阻不能接入电路．
在“探究电流与电压的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压4.5V且不变），小灯泡（标有“2.5V 0.3A”），定值电阻R（阻值为10Ω），滑动变阻器R0（标有“50Ω 1A”），学生用双量程电流表和电压表，导线若干．（1）实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计．由甲图到乙图，改进的理由是小灯泡灯丝电阻受温度影响较大；接着小组再优化电路设计，由图乙到图丙．
（2）如图丙，实验中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近4.5V，电路发生的故障可能是电阻R断路．
（3）故障排除重新连接后，接着在图丙所示的电路中，闭合开关S，移动变阻器滑片P到某位置时，发现两电表中某一个表的指针达到满刻度，如图丁或戊所示．此时电流表的示数为0.3A，电压表的示数为3V．
（4）多次调解滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据可以得到结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比．
| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
如图所示为起重机打涝水中物体，已知物体体积为2.4m3，钢丝绳自由端的拉力为2×104N，在拉力F作用下将物体匀速提升50cm（物体没有露出水面），在此过程中克服绳子重和摩擦所做的功占总功8%，起重机提升物体时效率为80%．求：
17．如图所示是大人和小孩玩跷跷板时的情景，若想使跷跷板的游戏继续进行下列做法中可行的是（ ）
| A． | 小孩靠近支点 | B． | 大人远离支点 | C． | 将支点向右移动 | D． | 将支点向左移动 |