题目内容

在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂，施用磷肥能使果实饱满，施用钾肥能使茎秆健壮．种植吃叶的蔬菜（如青菜）时，应施用较多的化肥是
 

A．磷肥   B．NH4NO3  C．K2SO4   D．
 
．
考点：常见化肥的种类和作用
专题：常见的盐 化学肥料
分析：氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量．
解答：解：种植食叶蔬菜（如青菜）应施用较多的化肥是氮肥；硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥．D选项添加一种含氮元素的化合物；故选B．   NH4HCO3等
点评：解答本题要掌握各种化肥的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
练习册系列答案
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现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中．

（1）写出指定仪器的名称：①
 
；②
 
．
（2）用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置选用（填序号）
 
；用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
；
（3）用C装置收集CO2时，检验CO2是否收集满的方法是
 
．
（4）用过氧化氢溶液制取氧气，气体发生装置选用（填序号）
 
；用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为
 
．
（5）氨气（NH3）无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小；实验室常用加热固体硫酸铵和固体氢氧化钙的混合物来制取氨气（在制得氨气的同时还生成了硫酸钙和水）．则氨气的制取和收集的装置是（填序号）
 
； 请你写出该反应的化学方程式
 
．
用12.5g的石灰石样品与一定量的稀盐酸反应，待完全反应后发现物质的总质量减少了2.2g．试计算：
（1）反应产生的二氧化碳的质量为
 

（2）样品中CaCO3质量分数是多少？
吹熄蜡烛后的白烟是
 
．燃烧法测定空气中氧气含量的实验现象还说明了氮气的两点性质①物理性质
 
，②
 
．
通过第十单元的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：
（1）用稀硫酸除去将铁锈的化学方程式为
 
；
反应的现象为
 
，
 
．硫酸的加入方式应“少量多次：因为如果不小心将硫酸加为过量，还会与铁发生的反应 （写出此反应的化学方程式）
 
．
（3）用盐酸可以将铝壶内壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去，原理是写出盐酸和Mg（OH）2反应的化学方程式
 

（4）氢氧化钠固体必须密封保存的原因是a
 
；b
 
，实验室常来作气体的固体干燥剂，如：干燥
 
（填一种即可）等气体，但不能干燥CO2登酸性气体，原因是（用化学方程式表示）
 
．
（5）制革工业中用熟石灰给毛皮脱毛，剩余的熟石灰用盐酸来中和，则发生反应的化学方程式为：
 
．
（6）农村学校运动场跑道线常用材料是称作熟石灰的物质，可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：
 
．实验室也常用它来检验CO2的存在，化学方程式为
 
．盛该溶液的试剂瓶时间长了，试剂瓶内壁会生成一层白膜，这“白膜”的化学式是
 
，因“白膜”不溶于水，所以不能用水冲洗，应先用稀盐酸清洗，再用水清洗．
为使书写的化学方程式遵守
 
定律，要在化学方程式两边的化学式的前面配上适当的
 
，使化学方程式等号两边各种原子的
 
和
 
都相同，这个过程叫配平．
我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里．科学家很早就开始了空气的研究．
（1）200年前，拉瓦锡用图Ⅰ所示的装置研究了空气的组成．他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升．该化学反应的文字表达式或化学方程式是
 
．汞液面上升的原因是
 
．
（2）实验室中可用图Ⅱ所示的装置粗略研究空气的组成．红磷燃烧的主要现象为
 
，反应的文字表达式或化学方程式是
 
．
由于木炭具有
 
 的结构，因此它具有
 
能力．
根据空气的成分填空：
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
 
；
（2）石灰水长期露置于空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有
 
；
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有
 
；
（4）空气中含量最多的气体是
 
．

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