题目内容
20．下列有关课外实验的说法不正确的是（ ）| A． | 加入熟石灰并研磨，可区分氯化铵和硫酸钠 | |
| B． | 在靠近蜡烛火焰的上方放一只冷碟子，一段时间后可收集到炭黑 | |
| C． | 用灼烧并闻气味的方法，可区分羊毛纤维和棉纤维 | |
| D． | 在制作叶脉书签时，一般选用10%的氯化钠溶液 |
分析 A、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断．
B、根据蜡烛不充分燃烧生成炭黑，进行分析判断．
C、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，进行分析判断．
D、根据在制作叶脉书签所需的药品，进行分析判断．
解答 解：A、氯化铵与熟石灰混合研磨会产生有刺激性气味的气体，硫酸钠不能，可以鉴别，故选项说法正确．
B、蜡烛不充分燃烧生成炭黑，在靠近蜡烛火焰的上方放一只冷碟子，一段时间后可收集到炭黑，故选项说法正确．
C、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，而棉纤维没有，可以鉴别，故选项说法正确．
D、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，对叶肉有很强的腐蚀作用，故10%的氢氧化钠溶液可用来制作“叶脉书签”，不能使用10%的氯化钠溶液，故选项说法错误．
故选：D．
点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
练习册系列答案
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10．“绿色化学”它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容，“绿色生产”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入到期望的产品中，蜀美化工由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的过程中，为使原子利用了达到100%，在催化剂作用下还需加入的反应物是（ ）
| A． | CH3COOH | B． | H2O和CO | C． | O2和H2 | D． | O2 |
11．在一密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，反应前后各物质质量如表，则下列说法不正确的是（ ）
| 物质 | A | B | C | D |
| 反应前质量（g） | 10 | 10 | 0 | 40 |
| 反应后质量（g） | 待测 | 10 | 26 | O |
| A． | 待测物质的质量是24g | B． | B物质可能是催化剂 | ||
| C． | 参与反应的A、D两物质质量比为1：4 | D． | 该反应属于分解反应 |
15．如图操作或装置中没有发生化学变化的是（ ）
| A． |  O2性质验证 | B． |  电解水 | ||
| C． |  用玻璃刀裁划玻璃 | D． |  CO2性质验证 |
5．我们身边的下列物质中，属于纯净物的是（ ）
| A． | 酱油 | B． | 冰水混合物 | C． | 青铜 | D． | 碘酒 |
12．下列说法正确的是（ ）
| A． | 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子变小了 | |
| B． | 用KClO3及双氧水制O2时，加入的MnO2作用不相同 | |
| C． | 高炉炼铁中所需的高温和CO的生成都与焦炭有关 | |
| D． | 液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性 |
9．化学调研小组的同学用氢氧化钠和盐酸探究中和反应，也请你参加．
（1）甲组同学用一瓶稀氢氧化钠溶液进行实验时，当往烧杯中滴加稀盐酸时，发现有少量的气泡冒出，小组同学根据这一现象进行讨论，一致认为其原因可能是稀氢氧化钠溶液已经变质，变质的原因是（用化学方程式解释）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．由此，同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意密封保存．为了除去稀氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用下列物质中的A（填序号）．
A．饱和氢氧化钙溶液 B．稀盐酸 C．氯化钙溶液 D．氯化钠溶液
（2）乙组同学计划借助酚酞溶液继续研究氢氧化钠溶液与盐酸的反应．他们向烧杯里的稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一定量后，发现忘记了滴加酚酞溶液．于是，小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液M于一支试管中，并向试管中滴加几滴酚酞溶液，振荡，观察到酚酞溶液不变色．于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论．你认为他们这样得出的结论是错误（填“正确”或“错误”）的，理由是：盐酸过量，溶液显酸性，酚酞溶液也不变色．
请你帮助乙组的同学，设计一个实验探究反应后溶液M的酸碱性．现有A．Cu片、B．Fe片、C．NaHCO3溶液、D．MgCl2溶液、E．CuO等五种物质，按要求填写如表：
（3）在乙组同学反应后的溶液中加入CuO，反应的实验现象为黑色粉末逐渐消失，溶液由无色变为蓝色．
（1）甲组同学用一瓶稀氢氧化钠溶液进行实验时，当往烧杯中滴加稀盐酸时，发现有少量的气泡冒出，小组同学根据这一现象进行讨论，一致认为其原因可能是稀氢氧化钠溶液已经变质，变质的原因是（用化学方程式解释）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．由此，同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意密封保存．为了除去稀氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用下列物质中的A（填序号）．
A．饱和氢氧化钙溶液 B．稀盐酸 C．氯化钙溶液 D．氯化钠溶液
（2）乙组同学计划借助酚酞溶液继续研究氢氧化钠溶液与盐酸的反应．他们向烧杯里的稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一定量后，发现忘记了滴加酚酞溶液．于是，小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液M于一支试管中，并向试管中滴加几滴酚酞溶液，振荡，观察到酚酞溶液不变色．于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论．你认为他们这样得出的结论是错误（填“正确”或“错误”）的，理由是：盐酸过量，溶液显酸性，酚酞溶液也不变色．
请你帮助乙组的同学，设计一个实验探究反应后溶液M的酸碱性．现有A．Cu片、B．Fe片、C．NaHCO3溶液、D．MgCl2溶液、E．CuO等五种物质，按要求填写如表：
| 实验方法 | 观察到的现象 | 结论 |
| 取少量反应后的溶液M于试管中，再加入（填序号）B或C． | 有气泡逸出 | 则溶液M呈酸性． |
10．
科学家在低温下合成了一种化合物，其分子模型如右图所示，其中
代表碳原子，
代表氢原子．已知同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比，m表示质量，V表示体积．该物质在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳时，下列关系式正确的是（ ）
科学家在低温下合成了一种化合物，其分子模型如右图所示，其中代表碳原子，代表氢原子．已知同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比，m表示质量，V表示体积．该物质在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳时，下列关系式正确的是（ ）| A． | m（CO2）：m（H2O）=44：18 | B． | v（C5H4）：v（CO2）=1：5 | C． | m（CO2）：m（H2O）=55：18 | D． | v（C5H4）：v（CO2）=1：2 |