题目内容
11．对下列现象或做法中的解释不正确的是（ ）| A． | 用含碳酸氢钠的药剂治疗胃酸过多症--中和胃里过多的盐酸 | |
| B． | 在钢铁制品表面涂油漆--防止生锈 | |
| C． | 燃着的木条伸入集气瓶中立即熄灭--二氧化碳不支持燃烧 | |
| D． | 大力提倡和推广使用太阳能等新能源--因为化石燃料蕴藏量是有限的 |
分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．
解答 解：A、用含碳酸氢钠的药剂治疗胃酸过多症，是与盐酸反应，但是不是中和反应，故填：
B、在钢铁制品表面涂油漆能防止生锈，正确；
C、燃着的木条伸入集气瓶中立即熄灭是因为二氧化碳不支持燃烧，正确；
D、大力提倡和推广使用太阳能等新能源因为化石燃料蕴藏量是有限的，正确；
故选A．
点评 本题考查的是常见的物质的应用，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．
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18．下列属于化学变化的是（ ）
| A． | 矿石粉碎 | B． | 冰雪消融 | C． | 葡萄酿酒 | D． | 碘升华 |
2．小娟想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶末标明溶质质量分数的稀盐酸和必要的仪器．
（1）根据现有的条件，你认为只能测出Cu-Zn合金中铜的质量分数．
（2）为了测定该合金的组成，小娟称取6.5g该合金粉末，将150g稀盐酸分三次加入该粉末中，实验数据如下表：
（3）根据上表分析，恰好完全反应的是第二次．
（4）请你求出该合金中铜的质量分数．
（1）根据现有的条件，你认为只能测出Cu-Zn合金中铜的质量分数．
（2）为了测定该合金的组成，小娟称取6.5g该合金粉末，将150g稀盐酸分三次加入该粉末中，实验数据如下表：
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| 连续加入的盐酸的质量（g） | 50 | 50 | 50 |
| 生成氢气的质量（g） | 0.04 | 0.08 | 0.08 |
（4）请你求出该合金中铜的质量分数．
6．
小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料．
（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，请填写柠檬酸的化学式．
3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
（2）小明想探究加水温度对产生气体量的影响，小明设计了如表实验方案．
在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞．量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据．B中油层的作用是防止二氧化碳溶于水．
（3）通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：
“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小明的实验报告却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是根据质量守恒定律，反应物质量相同，生成物的质量也相同．
小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料．（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，请填写柠檬酸的化学式．
3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
（2）小明想探究加水温度对产生气体量的影响，小明设计了如表实验方案．
| 实验序号 | 加入水的体积 | 加入水的温度 | 收集到的气体的体积 |
| 1 | 200mL | 15℃ | a（待记录） |
| 2 | 200mL | 50℃ | b（待记录） |
（3）通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：
“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小明的实验报告却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是根据质量守恒定律，反应物质量相同，生成物的质量也相同．
20．2015年10月5日，中国科学家屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，创造性地研制出抗疟新药--青蒿素和双氢青蒿素，获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得诺贝尔自然学奖的中国人．青蒿素是从复合花序植物黄花蒿中提取得到的一种无色针状晶体，化学式为C15H22O5．下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 青蒿素的相对分子质量为282g | |
| B． | 青蒿素中碳、氢、氧三种元素质量比为15：22：5 | |
| C． | 青蒿素中含有42个原子 | |
| D． | 青蒿素中碳元素质量分数最大 |
1．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．
（1）[提出问题]小森同学在滴加FeCl3溶液时，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双氧水”（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生．小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想FeCl3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他做了以下探究．
（2）[猜想与假设]FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）[设计与实验]
（4）[讨论与反思]已知FeCI3溶液含有H2O、Fe3+和CI-三种微粒，小森又做了三种猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是那一种猜想，理由是猜想1；过氧化氢溶液中有水
小森同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下表：
（1）[提出问题]小森同学在滴加FeCl3溶液时，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双氧水”（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生．小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想FeCl3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他做了以下探究．
（2）[猜想与假设]FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）[设计与实验]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 在一支试管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCI3溶液，把带火星的木条伸入试管． | 带火星木条复燃 | FeCl3溶液可以催化分解H2O2 |
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是那一种猜想，理由是猜想1；过氧化氢溶液中有水
小森同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl，然后把带火星的木条伸入试管中． | 无明显现象 | 猜想3错误 |
| 向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的硝酸铁溶液，然后把带火星的木条伸入试管中． | 木条复燃 | 猜想2正确 |