题目内容
| 估算 785×23≈ | 38460+1035≈ | 28×47≈ |
| 875÷32≈ | 7864-3410≈ | 398÷18≈ |
解：
分析：根据整数加、减、乘、除法的估算方法，利用“四舍五入法”，把参加运算的数看作与它接近的整十数、整百数、…；然后进行口算即可．
点评：此题主要考查利用“四舍五入法”，求和、差、积、商的近似数的方法，培养学生的估算意识，提高估算能力．
| 估算 785×23≈16000； | 38460+1035≈39000； | 28×47≈1500； |
| 875÷32≈30； | 7864-3410≈4500； | 398÷18≈20． |
分析：根据整数加、减、乘、除法的估算方法，利用“四舍五入法”，把参加运算的数看作与它接近的整十数、整百数、…；然后进行口算即可．
点评：此题主要考查利用“四舍五入法”，求和、差、积、商的近似数的方法，培养学生的估算意识，提高估算能力．
练习册系列答案
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X+
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．
÷[
×（
）]．
）÷
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六（1）班班长统计去年1-8月“书吞校园”活动中全班同学的课外阅数量（单位：本）绘制了如下的折线统计图，下列说法正确的是直接写出计算结果： - =________； | +0.75=________； | （ | 1÷ |
 ÷6=________； | 5-1 -1.6=________； | 7× ÷7×=________； | 0.9+99×0.9=________； |
 =________； | 1200-798=________； |  - + =________； | 12.5×0.16×8=________． |
-用递等式计算，能简算的要简算．
 ×17-17× |  + + + | 45×（ + - ） | 89× ． |