题目内容
在下面的“□”里填上小数,“( )”里填上适当的真分数或假分数,“[]”里填上适当的带分数.
分析:当整体被分成十等分、百等分、千等分…等时,此时的分量,就使用另外一种纪录的方法-小数.例如
记成0.1、
记成0.02、
记成0.003…等.小数是十进制分数的一种特殊表现形式.
将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数.
据此意义分析填空即可.
1 |
10 |
2 |
10 |
3 |
100 |
将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数.
据此意义分析填空即可.
解答:解:由图可知,
数轴上的每一个大格被当做单位“1”平均分成5份.
则其中的一份为单位“1”的
,即
也就是0.2.
所以从左到右的一格为0.2;
从左到右的三格为0.2×3=0.6;、
从左到右的四格为
;
从左到右的六格为:0.2×6=1.2或1+
=1
;
从左到右的七格为:
;
从左到右的九格为:
.
故答案为:
数轴上的每一个大格被当做单位“1”平均分成5份.
则其中的一份为单位“1”的
1 |
5 |
2 |
10 |
所以从左到右的一格为0.2;
从左到右的三格为0.2×3=0.6;、
从左到右的四格为
4 |
5 |
从左到右的六格为:0.2×6=1.2或1+
1 |
5 |
1 |
5 |
从左到右的七格为:
7 |
5 |
从左到右的九格为:
9 |
5 |
故答案为:
点评:理解小数的意义可从分数的意义着手,小数的意义是分数意义的一环.
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