题目内容
(1)把4个同样大小的正方体搭成右边的样子,下面的图形分别是从哪一面看到的?
(2)按照要求将下表完成.
①向
②画出 向下平移5格后的图形
③把向右平移7格,画出平移后的图形.
(2)按照要求将下表完成.
①向
右
右
平移9
9
格②画出 向下平移5格后的图形
③把向右平移7格,画出平移后的图形.
分析:(1)观察图形可知从正面看到的图形是2层:下层3个正方形,上层1个小正方形在中间;从上面看到的图形是1行:3个正方形;从侧面看到的图形是1列:2个小正方形,据此即可连线;
(2)观察图形可知,右边的三角形是由左边的三角形向右平移9格得到的;再利用图形平移的方法,将已知的图形的各个顶点分别向下平移5格(或向右平移7格),即可画出平移后的图形.
(2)观察图形可知,右边的三角形是由左边的三角形向右平移9格得到的;再利用图形平移的方法,将已知的图形的各个顶点分别向下平移5格(或向右平移7格),即可画出平移后的图形.
解答:解:(1)根据题干分析,连线如下:
(2)根据题干分析可得,向右平移了9格;并画出各个图形平移后的图形如下:
(2)根据题干分析可得,向右平移了9格;并画出各个图形平移后的图形如下:
点评:(1)本题是考查从不同方向观察物体和几何体.意在训练学生的观察能力.
(2)本题主要考查图形的平移,注意移动的方向和格数.
(2)本题主要考查图形的平移,注意移动的方向和格数.
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